分享
扫一扫
超级会员免费看
read5
这个作者很懒，什么都没留下…
展开
专栏收录文章
- 默认排序
- 最新发布
- 最早发布
- 最多阅读
- 最少阅读
-
100、设计一个互动式叙事游戏：游戏设计项目
本文介绍了学生通过设计一个基于开膛手杰克故事的互动叙事游戏项目，将理论知识应用于实际操作的过程。文章详细描述了游戏设计的各个阶段，包括概念图创作、故事情节设计、游戏机制和界面设计，并探讨了在设计过程中遇到的挑战及解决方案。通过实践学习，学生们不仅提升了技术能力，还培养了创造力、批判性思维和解决问题的能力，展示了互动叙事游戏作为创新学习工具的巨大潜力。原创 2025-06-21 18:16:48 · 151 阅读 · 0 评论 -
99、在StoryTec中创作严肃冒险游戏 - 故事技术
本文介绍了StoryTec工具，一种用于创作严肃冒险游戏的综合开发平台。通过提供统一的工作环境、预定义模板和强大的互动功能，StoryTec简化了游戏创作流程，并促进了团队合作。文章还展示了其在教育领域的实际应用案例，以及未来发展方向，如智能辅导系统和跨平台支持。原创 2025-06-21 18:16:37 · 57 阅读 · 0 评论 -
98、使用StoryTec创作严肃冒险游戏：故事技术的力量
本文详细介绍了StoryTec在严肃冒险游戏开发中的应用，涵盖故事技术的作用、实现方式、理论背景及实际案例。通过对话系统、任务系统和交互模板等工具，开发者可以创建引人入胜的教育游戏，增强玩家的沉浸感和学习效果。同时，文章还探讨了故事技术在团队协作、文化教育和科学教育中的广泛应用及未来发展方向。原创 2025-06-21 18:16:29 · 40 阅读 · 0 评论 -
97、拼图它：一个HTML5严肃游戏教育平台 - 用户画像与个性化学习
本文详细介绍了拼图它平台如何通过用户画像和个性化学习模块为用户提供定制化的学习体验。平台利用社交网络数据、游戏内行为数据和自我评估数据构建用户画像，并通过数据分析调整任务难度和内容，提供即时反馈和长期优化，以提高学习效果和增强用户参与感。文章还探讨了未来发展方向和技术细节，展示了多个实际应用案例，如数学和编程学习的严肃游戏。原创 2025-06-21 18:16:21 · 70 阅读 · 0 评论 -
95、拼图它：一个HTML5严肃游戏教育平台 - 游戏数据管理接口
本文详细介绍了游戏数据管理接口（GDMI）的设计、功能和实现方法，重点探讨了其在严肃游戏开发中的应用。GDMI通过分离游戏引擎与数据库结构，提供透明且可操作的游戏数据管理解决方案，并支持多种扩展功能，如玩家排名、最佳尝试记录等。此外，文章还展示了GDMI在拼图游戏、问答游戏等场景中的具体应用案例及其未来发展方向。原创 2025-06-21 18:16:13 · 69 阅读 · 0 评论 -
94、拼图它：一个HTML5严肃游戏教育平台 - 游戏数据管理接口
本文详细介绍了拼图它平台中的核心组件——游戏数据管理接口（GDMI），其在简化游戏开发过程、提供丰富游戏体验方面的功能与优势。GDMI通过分离游戏引擎与数据库结构，支持多种交互模式和跨平台功能，同时注重数据隐私保护和性能优化，为玩家提供个性化的学习体验，并支持多人协作学习。未来，GDMI计划增加对增强现实（AR）的支持以及更多互动功能，以进一步提升教育应用的效果。原创 2025-06-21 18:16:03 · 126 阅读 · 0 评论 -
93、低成本运动分析系统在康复和运动医学中健身游戏的潜力
本文介绍了由微软Kinect传感器和自主研发软件组成的低成本运动分析系统，该系统在康复和运动医学领域具有巨大潜力。通过实时反馈、用户友好性和成本效益等优势，系统为患者和治疗师提供了强有力的支持。尽管系统存在一些局限性，如户外使用受限和快速运动捕捉不足，但未来的硬件改进和软件优化将进一步提高其性能和适用性。原创 2025-06-21 18:15:50 · 82 阅读 · 0 评论 -
92、上下文敏感的用户中心可扩展性在康复和运动医学中的潜力
本文探讨了上下文敏感的用户中心可扩展性（CSUCS）方法在康复和运动医学领域的潜力。通过健身游戏和辅助系统，该方法能够根据用户的实际表现自动调整难度，并以直观的方式展示这些调整，从而增强用户的参与度和学习效果。同时，文章还介绍了系统的透明反馈机制、鲁棒性和灵活性，并展望了未来的研究方向。原创 2025-06-21 18:15:43 · 36 阅读 · 0 评论 -
90、社交游戏互动分类法：分类模型详解
本文详细介绍了社交游戏互动分类法，包括游戏情境、映射模式和社交媒体互动模式三个主要维度，并通过实际案例展示了如何在严肃游戏中应用该分类法以增强玩家的互动和学习效果。此外，还探讨了分类模型在在线教育平台、企业培训和社会学习社区中的扩展应用及未来发展方向。原创 2025-06-21 18:15:37 · 91 阅读 · 0 评论 -
89、社交游戏互动分类法：增强严肃游戏中的同伴知识分享和参与
本文探讨了社交游戏互动分类法（SGIT）在增强严肃游戏中同伴知识分享和参与的作用。通过结合社交媒体互动模式和单人游戏情境，SGIT能够促进玩家间的互动与学习。文章还介绍了相关技术实现、具体应用案例以及未来的研究方向，旨在提升严肃游戏的教育效果和用户体验。原创 2025-06-21 18:15:24 · 82 阅读 · 0 评论 -
87、魔兽世界中能力发展的评估 - 讨论与展望
本文探讨了《魔兽世界》中玩家能力发展的评估方法及研究结果，包括团队合作、领导素质、社交能力等方面，并展望了未来的研究方向。研究表明，游戏中的经验能够显著提升玩家在现实生活中的表现，未来研究将致力于扩大样本量、探索非正式学习环境以及结合多种评估方法，以更全面地揭示游戏对教育和职业发展的潜力。原创 2025-06-21 18:15:15 · 87 阅读 · 0 评论 -
86、课堂建筑知识的严肃游戏：结论与未来展望
本文探讨了一款名为《建筑探险》的严肃游戏在课堂中的应用效果，通过互动和沉浸式体验，该游戏显著提高了学生对建筑学的兴趣和理解。文章总结了游戏设计目标、实现方法以及教师和学生的反馈，并提出了未来改进措施，包括引入增强现实技术、多人在线模式及个性化学习路径，旨在进一步提升教学效果。原创 2025-06-21 18:15:05 · 57 阅读 · 0 评论 -
84、计算机几何游戏中的学习机制设计对学习成果的影响
本文探讨了计算机几何游戏中学习机制的设计对学习成果的影响，通过对比数字条件和规则条件下的学生表现，分析了两者在学习兴趣、游戏表现和学习成果等方面的差异。文章强调了规则应用与数值计算平衡的重要性，并提出了多种优化建议，如多样化任务设计、强化即时反馈、结合心流理论等，以提升几何游戏的学习效果。原创 2025-06-21 18:14:58 · 53 阅读 · 0 评论 -
83、计算机几何游戏中学习机制设计对学习成果的影响
本文探讨了计算机几何游戏中学习机制设计对学习成果的影响，通过实验研究发现，不同学习机制（数字条件与规则条件）在短期和长期学习效果上存在显著差异。文章还分析了玩家特征、反馈机制及难度调整对教育游戏设计的重要性，并展望了未来优化学习机制的方向，如引入虚拟现实、社交元素等，以适应不同学习风格和目标。原创 2025-06-21 18:14:49 · 70 阅读 · 0 评论 -
82、使用基于NXT的机器人教授Java并发性
本文详细介绍了使用基于NXT的机器人教授Java并发性的研究环境设置，包括机器人构建、编程流程和教学活动。通过一系列实验任务，学生能够编写并发线程并观察机器人行为，从而更直观地理解Java并发性。实验结果表明，这种方法显著提高了学生对并发编程的理解和应用能力，同时也增强了他们的学习兴趣。未来的研究将致力于增加任务复杂性和开发更多教学资源，以进一步优化教学效果。原创 2025-06-21 18:14:40 · 32 阅读 · 0 评论 -
81、使用NXT机器人教授Java并发性：结论与未来工作
本文探讨了使用NXT机器人教授Java并发性的研究成果及未来方向。研究显示，通过NXT机器人进行实践性学习，能显著提高学生对线程类、方法以及并发执行的理解，并增强其编程兴趣。同时，文章还提出了未来在SOA、EDA等领域的扩展计划，以及优化实验环境和教学策略的设想。原创 2025-06-21 18:14:31 · 73 阅读 · 0 评论 -
79、使用基于NXT的机器人教授Java并发性：教育成果分析
本文探讨了使用NXT机器人教授Java并发性的教育成果，分析了其对学生理解并发性概念的影响。通过实际操作NXT机器人，学生能够更直观地理解并发编程中的复杂概念，并在实践中不断优化和修正代码。研究表明，这种方法不仅提高了学生的理论知识，还增强了他们的实际编程技能，使学习过程更加生动有趣。原创 2025-06-21 18:14:07 · 31 阅读 · 0 评论 -
76、基于游戏的训练：头部移动和注视点控制视角
本博文探讨了基于头部移动和眼动追踪的自然交互技术在虚拟现实模拟中的应用，详细介绍了其控制映射、实验设计与结果，并分析了其在教育领域的潜力。研究表明，这种技术不仅提升了用户的沉浸感和操作效率，还在多任务环境中表现出色，为未来的技术创新和应用拓展提供了方向。原创 2025-06-21 15:39:16 · 59 阅读 · 0 评论 -
75、基于视觉的岩石跟踪：开发情境虚拟现实模拟用于遥控机器人控制和训练
本文介绍了一种基于视觉的岩石跟踪技术，用于开发情境虚拟现实模拟以提高遥控机器人操作和训练的效果。通过结合图像处理、数据传输以及Unity3D虚拟环境，该系统能够实时跟踪岩石并增强用户的情境意识和操作技能。同时，引入头部移动和注视点控制视角功能，进一步提升了用户的沉浸感。实验结果表明，该系统在训练效果上优于传统界面，显著提高了用户的操作效率和体验。原创 2025-06-20 13:42:09 · 66 阅读 · 0 评论 -
74、基于游戏的训练：用户控制界面和反馈
本文深入探讨了基于游戏的训练系统中用户控制界面和反馈机制的设计与实现，详细分析了其在遥控机器人、医疗培训、军事训练等领域的应用案例，并提出了未来发展方向。通过优化控制界面和反馈机制，可以显著提高用户的训练效果和体验。原创 2025-06-19 15:07:36 · 82 阅读 · 0 评论 -
73、基于游戏的训练系统架构
本文探讨了基于游戏的训练系统的设计与应用，特别是用于遥控机器人控制和训练的虚拟现实模拟系统。系统架构包括三维环境模型、用户控制界面、实时岩石跟踪和自然交互摄像机控制。通过优化性能和提升用户体验，该系统已在多个实际应用场景中得到验证，如矿业遥控操作和复杂任务训练。原创 2025-06-18 14:44:21 · 109 阅读 · 0 评论 -
72、“这款游戏很女生！”：感知享受与学生对教育娱乐的接受度
本博文探讨了学生对一款叙事严肃视频游戏的享受程度与他们使用这款游戏的意图之间的关系，以及性别在其中的调节作用。研究发现，享受程度显著影响学生的使用意图，且男性和女性学生在游戏接受度上存在差异。为了提高所有学生的参与度，游戏设计应结合教育价值和娱乐性，并考虑性别差异。未来研究可进一步探索移动性和游戏化学习的关系及新技术的应用。原创 2025-06-17 11:14:20 · 38 阅读 · 0 评论 -
71、“这款游戏很女生！”感知享受与学生对教育娱乐的接受度 - 研究发现
本博文探讨了学生对叙事严肃视频游戏的享受程度如何影响他们使用这些游戏的意图，特别是性别在这一关系中的调节作用。研究发现，高享受程度的男孩更有可能使用游戏，而女孩即使享受程度较低也可能因为其他吸引力而愿意使用。此外，移动游戏玩家在手机使用方面表现出更广泛和复杂的活动范围。最后，文章提出了优化游戏设计的原则以及未来研究的方向。原创 2025-06-16 16:37:49 · 60 阅读 · 0 评论 -
70、“这款游戏很女生！”感知享受与学生对教育娱乐的接受度 - 方法论
本研究探讨了学生对严肃视频游戏的享受与他们使用该游戏进行学习的意图之间的关系，特别关注性别差异的影响。研究表明，享受对学生使用严肃讲故事游戏的意图有积极影响，且性别在这一关系中具有显著的调节效应。这些发现对教育实践有重要意义，表明严肃游戏可以作为一种有效的教学工具，特别是在数学等需要高度集中和理解的学科中。原创 2025-06-15 09:18:37 · 56 阅读 · 0 评论 -
69、‘这款游戏很女生！’感知享受与学生对教育娱乐的接受度
本博文探讨了学生在严肃视频游戏中的享受与使用意图之间的关系，并特别关注性别在其中的调节作用。研究表明，享受对学生的使用意图有积极影响，而男性的享受程度对使用意图的影响更为显著。此外，移动游戏玩家在学习行为上表现出更高的积极性和参与度，为未来的教育实践提供了新的思路。文章还提供了关于游戏设计的优化建议，以提高不同性别学生的参与度和学习效果。原创 2025-06-14 15:10:47 · 56 阅读 · 0 评论 -
67、使用三维图像投影系统的科学技术传播活动 - 移动课堂
本文介绍了使用三维图像投影系统进行科学技术传播的移动课堂项目，包括背景、实现方式、应用场景、教育效果以及优化措施。通过互动和沉浸式的体验，该项目显著提升了学生对宇宙科学的兴趣和理解，并对教师的教学方法产生了积极影响。未来计划进一步优化系统，扩大应用范围，深化内容开发，提升技术支持。原创 2025-06-12 16:15:12 · 127 阅读 · 0 评论 -
66、使用三维图像投影系统进行科学技术传播活动
本文介绍了使用移动三维（3D）图像投影系统进行科学技术传播活动的具体实践。通过S·O·Ra装置和Mitaka软件，将宇宙科学带入不同场合，激发了人们对科学的兴趣。文章详细描述了系统的开发背景、技术细节、实际应用场景以及未来优化计划，并分享了用户反馈和推广策略。原创 2025-06-11 11:58:50 · 40 阅读 · 0 评论 -
65、使用三维图像投影系统的科学技术传播活动
本文介绍了便携式三维图像投影系统S·O·Ra的开发背景、技术实现、使用案例及未来发展方向。该系统旨在通过移动3D投影技术，为学校、社区和公共展览提供生动的科学讲座体验，激发人们对科学的兴趣，提升科学素养。文章还详细描述了系统的具体设计、校准步骤以及在幼儿园和社区科普活动中的应用效果。原创 2025-06-10 12:15:58 · 31 阅读 · 0 评论 -
64、使用基于NXT的机器人教授Java并发性：研究与应用
本文探讨了使用乐高Mindstorms NXT机器人教授Java并发性的方法及其对学生学习的影响。通过具体任务和代码示例，展示了如何利用NXT机器人帮助学生更直观地理解复杂的编程概念，并提高了他们的学习兴趣和参与度。此外，文章还讨论了优化NXT机器人编程环境的未来方向，以进一步支持Java并发性的教学。原创 2025-06-09 15:54:44 · 39 阅读 · 0 评论 -
63、移动世界：移动游戏与学习行为的交织
本文探讨了移动游戏玩家在学习行为上的特征及其如何利用移动设备进行学习活动。通过分析移动游戏玩家的信息搜索、语言学习、组织学习和社会互动等行为，展示了他们在学习中的潜力和优势。此外，文章还讨论了移动学习对教育的启示，并提出了未来研究的方向，旨在为教育者提供新的教学思路和方法。原创 2025-06-08 16:58:44 · 52 阅读 · 0 评论 -
62、Vicero – 但是从哪里开始？虚拟世界平台选择
本文探讨了教育者在选择虚拟世界平台时面临的挑战，并提供了一个评分模型和标准目录来支持选择。通过实际案例分析，展示了如何使用评分标准来评估不同平台，并总结了选择虚拟世界平台的实践经验。未来，平台选择将更加注重智能化评估、个性化推荐、多平台整合以及增强现实和虚拟现实技术的应用。原创 2025-06-07 13:01:44 · 32 阅读 · 0 评论 -
60、感知和计算游戏设计中的时间模型 - 设计案例
本文探讨了如何利用感知和计算时间模型设计有助于儿童时间定位的互动工具，包括Timi、家长的计时器和ADHD管理工具。通过具体设计案例和技术细节分析，展示了这些工具在提高儿童时间感知能力和任务规划能力方面的有效性，并提出了未来优化方向，如智能化调整和社交互动功能。原创 2025-06-05 16:54:14 · 87 阅读 · 0 评论 -
58、感知和计算游戏设计中的时间模型：计算模型的应用
本文探讨了多媒体系统中的时间计算模型及其在游戏设计中的应用，特别是如何帮助儿童理解和处理时间。文章分析了时间瞬间和时间间隔的概念，介绍了即时模型和基于间隔的模型，并结合感知模型如起搏器-计数器模型和振荡器模型进行详细说明。同时，还展示了这些模型在实际游戏和工具设计中的具体实现案例，以及未来可能的研究方向。原创 2025-06-03 12:59:17 · 53 阅读 · 0 评论 -
57、不同游戏界面对空间体验和空间存在感的影响
本博文探讨了不同游戏界面对玩家空间体验和空间存在感的影响，通过对比PS3 Move和Xbox 360 Kinect在游戏中的表现，分析了界面设计、图形表示、视角和声音等因素对空间体验和心流体验的具体影响。研究发现，PS3 Move在自我定位感和心流体验上表现更优，而Xbox 360 Kinect在可能的行动感上稍弱。这些结果为未来的游戏界面设计提供了重要参考，并可应用于教育、康复等多个领域。原创 2025-06-02 13:40:32 · 39 阅读 · 0 评论 -
56、不同游戏界面对空间体验和空间存在感的影响
本博客探讨了不同游戏界面对玩家空间体验和空间存在感的影响，通过对比索尼PS3 Move和微软Xbox 360 Kinect两种界面的特点及实验结果，分析了它们在自我定位、可能的行动感知和心流体验等方面的表现差异，并对游戏设计和教育应用提出了具体建议。原创 2025-06-01 16:02:52 · 45 阅读 · 0 评论 -
53、上下文敏感的用户中心可扩展性：工作环境中的游戏化系统
本文探讨了上下文敏感的用户中心可扩展性（CSUCS）在工作环境中的应用，特别是通过游戏化元素和运动识别技术支持有障碍及老年人员工。文章详细介绍了实时分析、反馈模块优化以及两个案例研究（健身游戏和生产向导），展示了CSUCS提高工作效率和用户体验的潜力，并讨论了其优势与挑战。原创 2025-05-29 16:44:26 · 42 阅读 · 0 评论 -
51、设计一个互动式叙事游戏 - 评估
本文详细介绍了互动式叙事游戏的评估过程与改进措施，通过问卷调查、访谈和观察等方法，全面评估了游戏在用户体验、学习成果和心流体验等方面的表现，并提出了优化谜题设计、增加互动元素、多样化学习内容和调整难度设置的具体改进方案。最终，文章总结了游戏在提升学习效果和参与度方面的显著作用，并探讨了其在教育场景中的推广与应用前景。原创 2025-05-27 09:30:37 · 68 阅读 · 0 评论 -
50、设计一个互动式叙事游戏 - 界面设计
本博文深入探讨了互动叙事游戏的界面设计，涵盖用户体验、视觉和听觉设计、交互方式等多个方面，并通过具体案例分析如何提升游戏的沉浸感和可玩性。同时展望了未来智能化、个性化的界面设计趋势。原创 2025-05-26 11:15:56 · 184 阅读 · 0 评论 -
49、设计一个互动式叙事游戏：游戏设计项目
本文详细介绍了两名学生设计的互动式叙事游戏项目，该项目以19世纪维多利亚时代的伦敦为背景，结合了真实历史事件与虚构情节。通过使用多种技术工具如3D Max、Flash、Nuendo等，学生们成功开发了一款具有教育意义的游戏，玩家在解决案件的过程中能够学习到历史知识并培养推理能力。同时，文章还探讨了学生在项目中获得的技术技能提升、创造力发展及团队合作经验，并展望了未来在游戏设计领域的更多可能性。原创 2025-05-25 11:40:10 · 242 阅读 · 0 评论 -
48、在StoryTec中创作严肃冒险游戏 - 故事技术
本文探讨了使用StoryTec创作工具简化和促进严肃冒险游戏开发的过程。通过统一的工作环境、交互模板和模块化设计，StoryTec使领域专家、教育工作者和游戏设计师能够高效合作，并支持个性化学习。文章还展示了其在教育中的广泛应用案例以及未来发展方向。原创 2025-05-24 12:31:18 · 66 阅读 · 0 评论