13、在线教育环境下的学生支持与大学数字化转型

在线教育环境下的学生支持与大学数字化转型

1. 在线环境下博士生反馈研究

在在线教育环境中，为博士生提供支持并收集他们的反馈至关重要。该研究聚焦于在线教育博士项目，旨在从学生视角定量和定性地找出对学生成功至关重要的因素。

1.1 研究方法

2022 年秋季学期末，研究人员向布拉德利大学所有在线教育博士项目的在读学生和校友发放了匿名调查问卷。此调查依据探究社区框架设计，涵盖了项目特征、教师与学生的互动及支持、学生学习体验三个层面的问题。调查通过匿名邮件链接分发给 66 名学生，为期 30 天。最终，研究人员对 26 份有效问卷进行评估，总体回复率为 39.4%。

1.2 研究结果

• 定量结果 ：
  |问题|选项|数量|
  | ---- | ---- | ---- |
  |即使与布拉德利校园和社区的联系是虚拟的，你是否感觉与学校的学生体验有联系？|极度有联系|6|
  ||中度有联系|5|
  ||轻微有联系|13|
  ||无联系|2|
  |在在线学习环境中，你是否感觉课程/研究与你的专业职责有联系？|极度有联系|19|
  ||中度有联系|4|
  ||轻微有联系|2|
  ||无联系|1|
  |你与同组同学的联系有多紧密？|极度有联系|13|
  ||中度有联系|12|
  ||无联系|1|
  |你与同组同学的在线联系是否能提供完成博士项目的动力和支持？|是|20|
  ||否|5|
  |这个博士项目是否强调在所有课程、教师互动和实习经历中提供真实、实用的学习体验？