SSM选课系统-计算机毕业设计源码40122

摘要

随着信息技术的不断发展，传统的选课管理方式逐渐暴露出诸多问题，如手工操作繁琐、数据存储不便、信息处理不及时等，极大地影响了教学管理的效率和学生的选课体验。因此，构建一个智能化的选课管理系统成为了提高教学质量、优化资源分配的迫切需求。基于Java技术的选课系统采用了SSM框架，该框架具备松耦合、模块化的特点，能够有效简化开发过程，提高系统的稳定性和扩展性。系统通过Java后端技术、MySQL数据库以及前端页面展示相结合，涵盖了学院信息管理、专业信息管理、课程信息管理等主要功能，能够实现学生选课、查询课程信息、查看成绩、发布通知公告等多项操作，极大提升了教学管理的效率和精度。通过该系统，学生、教师和管理员可以更加便捷地进行信息查询和管理，推动了教育管理的数字化转型，提升了整体教学管理水平。

关键词：选课系统；SSM；Vue；MySQL

Abstract

With the continuous development of information technology, traditional course selection management methods have gradually exposed many problems, such as cumbersome manual operations, inconvenient data storage, and untimely information processing, which greatly affect the efficiency of teaching management and students' course selection experience. Therefore, building an intelligent course selection management system has become an urgent need to improve teaching quality and optimize resource allocation. The course selection system based on Java technology adopts the SSM framework, which has the characteristics of loose coupling and modularity, and can effectively simplify the development process, improve the stability and scalability of the system. The system combines Java backend technology, MySQL database, and front-end page display, covering main functions such as college information management, professional information management, and course information management. It can achieve multiple operations such as student course selection, course information query, grade viewing, and announcement publishing, greatly improving the efficiency and accuracy of teaching management. Through this system, students, teachers, and administrators can easily access and manage information, promoting the digital transformation of educational management and enhancing the overall level of teaching management.

Keywords: course selection system; SSM； Vue； MySQL

目录

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 论文组织结构

2 相关技术介绍

2.1 Java语言

2.2 B/S框架

2.3 SSM框架

2.4 Vue技术

2.5 MySQL数据库

3 需求分析

3.1 功能需求分析

3.1.1 前台用户功能

3.1.2 后台管理员功能

3.2 非功能需求分析

3.3 可行性分析

3.3.1 技术可行性

3.3.2 操作可行性

3.3.3 经济可行性

4 系统设计

4.1 系统架构设计

4.2 系统总体流程设计

4.2.1 用户登录流程

4.2.2 添加信息流程

4.2.3 修改信息流程

4.2.4 删除信息流程

4.3 系统总体功能设计

4.4 数据库设计

4.4.1 概念设计

4.4.2 数据库表设计

5 系统实现

5.1 前台功能实现

5.1.1 课程信息浏览

5.1.2 通知公告

5.1.3 课程资讯

5.1.4 个人中心

5.2 后台功能实现

5.2.1 用户管理

5.2.2 交流管理

5.2.3 选课信息管理

5.2.4 选课状态管理

5.2.5 请假申请管理

6 系统测试

6.1 测试目的

6.2 测试方法

6.3 测试内容

6.4 测试结论

7 总结

参考文献

致谢

附录

系统核心代码设计

用户注册

用户登录

修改密码

修改数据

删除数据

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1. 绪论
   1. 研究目的和意义
      1. 研究目的

本研究旨在开发一个基于Java的选课系统，以优化高校的课程选择和管理流程。随着高校规模的扩大和课程设置的增多，传统的选课方式在效率和准确性上存在明显不足，影响了教学资源的合理分配和学生的学习体验。因此，本研究的目标是构建一个集成化的信息化平台，能够支持管理员精确管理用户信息、课程安排和选课数据，以简化操作流程并提高管理效率。对于教师，系统提供完善的课程管理和成绩录入工具，帮助他们更好地组织和跟踪教学活动。对学生而言，系统提供直观的选课界面和实时信息更新功能，支持他们根据个人需求和学业计划进行合理的课程选择。通过满足这些功能需求，本研究力图为高校提供一个高效且灵活的解决方案，以提高选课过程的整体效率和用户满意度。

1. 1. 1. 研究意义

本研究对于高校教育管理的信息化和现代化具有重要意义。开发一个高效的选课系统能够显著提高选课管理的效率和准确性，减少人工干预引发的错误，从而优化教学资源的分配。这将有助于管理人员将更多精力投入到战略性教育资源分配中，同时为教师和学生提供更优质的教学与学习体验。此外，研究过程中的系统设计和实施为高校信息系统的建设提供了成功的实践范例，推动了教育管理的数字化进程。在理论层面，本研究丰富了信息管理系统在复杂教育环境中的应用场景，为在类似环境下实施信息化解决方案提供了宝贵的经验。此外，这一研究成果不仅解决了当前高校选课管理中存在的问题，还为未来教育信息系统的设计与实现提供了重要的参考和借鉴，促进了高校管理的科学化、精细化，为教育信息化建设做出了积极贡献。

1. 1. 国内外研究现状

       随着高等教育信息化进程的不断推进，国内外对高校选课系统的研究和应用均取得了显著发展。选课系统作为高校教育管理的重要组成部分，承担着优化选课流程、提高管理效率的关键任务。在不同的教育体制和技术环境下，国内外高校在选课系统的设计、功能实现和用户体验优化方面展现出各自的特点和发展路径。以下将分别介绍国内和国外在这一领域的研究现状。

王富广在《基于Java学生选课系统的设计与实现》一文中，结合学生选课现状进行了需求分析，详细阐述了选课系统的整体设计和实现过程。该系统利用Java技术，旨在提高教务工作的效率和教学质量。通过设计合理的系统架构，该研究为高校的教学管理工作提供了有效的技术支持【1】。

 Zelong Zhao等人在《Generating Java code pairing with ChatGPT》一文中提出了一种新的方法“Xd-CodeGen”，用于生成大规模的Java代码。该方法分为四个阶段：需求分析、建模、代码生成和代码验证。通过使用ChatGPT 3.5进行需求分析和建模，该方法能够生成复杂且实用的Java代码，为自动代码生成领域提供了新的解决方案【2】。

 李宝密在《基于大数据的高校网上选课系统设计与开发》一文中，设计并开发了一个基于Apache Hadoop的高校网上选课系统。该系统通过大数据技术处理和分析海量数据，优化选课算法，提高选课的公平性和效率。实验结果显示，该系统在处理速度、课程分配效率和用户满意度方面均优于传统选课系统【3】。

高斐在《智能推荐系统在高校选课中的应用》一文中，探讨了如何利用智能推荐系统中的协同过滤和内容推荐技术，为高校学生提供个性化的选课建议。该研究通过实现混合推荐算法，帮助学生进行个性化学习，推动高校教育向智能化转型，提高了选课的准确性和用户满意度【4】。

钟亚妹在《基于学生画像的高校个性化推荐选课系统算法设计与优化》一文中，通过整合学生的个人信息、成绩、选课状态和兴趣，构建了学生画像，并设计了一种基于相似度的推荐算法。实验结果表明，该系统相比传统方法，能够提供更精确的选课建议，显著提高了学生的选课满意度和推荐性能【5】。

Babatunde Olagoke Sunday等人在《MySQL Database Server: Deploying Software Application to Enhance Visibility and Accountability》一文中，探讨了如何通过定制的企业级Web应用程序管理系统，提高供应链管理的可见性和责任性。该研究采用了软件开发生命周期方法，结合物流管理系统和Web服务技术，显著改善了供应链管理的多个环节，如库存管理、实时位置跟踪和监测【6】。

Hermanto Ruby等人在《Overcoming the challenge of those new with SSM in surfacing relevant worldviews for action to improve》一文中，探讨了软系统方法（SSM）在实际应用中的挑战，特别是如何在早期阶段捕捉相关的世界观。他们提出使用7-S框架作为辅助工具，帮助新手在时间有限的情况下有效地生成改进行动的世界观，从而提高SSM的应用效果【7】。

杨中英在硕士论文《中间件技术在高校选课系统中的研究与应用》中，针对高并发选课场景，设计并实现了一种基于中间件技术的选课系统。该系统通过引入消息中间件和缓存中间件，有效解决了选课过程中的服务响应慢和服务器宕机问题，提高了系统的整体性能和用户体验。实验结果表明，选课系统的平均响应时间控制在2秒以内，性能良好【8】。

以上文献涵盖了学生选课系统的多个方面，包括系统设计、技术实现、大数据处理、智能推荐、中间件应用等。这些研究共同为高校选课系统的优化和改进提供了丰富的理论和实践基础。王富广和李宝密的研究重点在于系统设计和大数据处理，通过优化算法和数据处理技术，提高选课的效率和公平性。高斐和钟亚妹则关注智能推荐系统，通过个性化推荐算法，提高选课的准确性和用户满意度。Zelong Zhao等人的研究探索了自动代码生成的新方法，为选课系统的开发提供了技术支撑。Babatunde Olagoke Sunday和Hermanto Ruby的研究则聚焦于系统管理和方法论，为系统的实际应用提供了指导。杨中英的研究通过引入中间件技术，有效解决了高并发选课场景中的性能问题，提高了系统的稳定性和用户体验。这些研究共同为高校选课系统的现代化和智能化发展提供了重要的参考。

1. 1. 论文组织结构

本论文共分为七个主要章节，具体结构如下：

1. 绪论：介绍研究背景与意义，回顾国内外研究现状，并概述论文的组织结构。

  2. 相关技术介绍：详细介绍与本研究相关的技术，包括Java语言、B/S框架、SSM框架、Vue技术和MySQL数据库。

3. 需求分析：对系统的功能需求和非功能需求进行分析，明确用户和管理员的需求，并进行可行性分析，包括技术、操作和经济可行性。

4. 系统设计：涵盖系统架构设计、总体流程设计和功能设计，并进行数据库的概念设计与表设计。

5. 系统实现：具体描述各个功能模块的实现过程，展示系统如何根据需求进行开发。

6. 系统测试：阐述测试的目的、方法和内容，分析测试结果并得出结论，以验证系统的稳定性和功能完整性。

7. 总结：总结研究的主要成果和贡献，指出存在的不足及未来的研究方向。

1. 相关技术介绍
   1. Java语言

Java语言是一种广泛使用的高级编程语言，具有平台无关性、面向对象特性和丰富的标准库[9]。Java通过Java虚拟机（JVM）实现跨平台运行，开发者可以编写一次代码，在任何支持JVM的环境中执行。Java的面向对象特性使得代码复用和模块化变得更加容易，促进了软件的维护和扩展。Java支持多线程编程，允许开发者在同一程序中同时执行多个任务，提升了应用程序的性能。

Java语言的语法结构简洁且易于理解，吸引了大量开发者[10]。Java的标准库包含数据结构、输入输出处理、网络编程等众多功能模块。这使得开发者在构建应用程序时能够高效利用已有工具，减少重复劳动。Java广泛应用于企业级应用、移动应用、Web开发和大数据处理等领域。

1. 1.  B/S框架

B/S（Browser/Server）架构是一种基于浏览器和服务器的系统架构模式，用户通过浏览器与服务器进行交互。B/S架构简化了客户端的部署和管理，用户无需在本地安装复杂的软件，只需使用标准浏览器即可访问应用程序。服务器端负责处理业务逻辑和数据存储，客户端则主要负责展示用户界面和数据交互[11]。B/S架构的设计使得系统更新和维护集中在服务器端，降低了维护成本。

B/S架构通常采用Web技术进行实现，包括HTML、CSS和JavaScript等。用户在浏览器中发起请求，服务器响应并返回数据。数据传输通常通过HTTP或HTTPS协议进行，B/S架构的灵活性使其适用于在线购物、信息管理系统和社交网络等各类应用场景[12]。由于其易于扩展性，B/S架构可以方便地支持大规模用户访问，适应不断变化的业务需求。

1. 1.  SSM框架

通过SSM框架（Spring、Spring MVC和MyBatis）[13]，实现了房屋合同订单管理系统的高效开发与部署。Spring框架提供了依赖注入和面向切面编程的支持，简化了业务逻辑的管理和测试。Spring MVC作为Web框架[14]，实现了灵活的请求处理与页面渲染，提升了用户的交互体验。MyBatis作为持久层框架，优化了与MySQL数据库的交互，实现了高效的数据访问与管理。这些特性与优势共同支撑了系统的稳定性与性能优化。

1. 1.  Vue技术

Vue是一种渐进式JavaScript框架，专注于构建用户界面。Vue采用组件化的开发模式，允许开发者将应用程序拆分为独立的、可重用的组件，从而提高了开发效率和代码的可维护性[15]。框架的核心库专注于视图层，支持数据绑定和DOM操作，提供了简洁的API。Vue的虚拟DOM机制提升了应用的性能，减少了实际DOM操作的次数。

Vue支持双向数据绑定，能够自动更新视图与模型之间的变化。开发者可以通过Vue的指令系统，简化数据展示和事件处理。Vue还支持路由管理和状态管理，使得开发复杂单页面应用变得更加容易[16]。借助Vue的生态系统，开发者能够使用多种工具和库来扩展功能，满足不同的业务需求。Vue在前端开发中逐渐成为主流选择，受到广泛关注和应用。

1. 1.  MySQL数据库

MySQL是一种开源关系型数据库管理系统，广泛应用于Web应用和企业级数据存储。MySQL支持结构化查询语言，允许开发者通过标准语句进行数据的创建、读取、更新和删除操作[17]。数据库通过表格形式组织数据，支持数据完整性和约束条件的定义。MySQL的存储引擎机制使得用户可以根据具体需求选择不同的存储引擎，以优化性能和功能。

MySQL具有高性能和可扩展性，支持大规模数据存储和高并发访问。系统提供了丰富的用户权限管理和数据加密安全特性。MySQL能够与多种编程语言和框架兼容，广泛应用于内容管理系统、电子商务平台和数据分析等各种场景。

1. 需求分析
   1. 功能需求分析

UML（统一建模语言）用例图是需求分析阶段常用的工具，通过直观的图形方式表示系统的功能需求和参与者。每个用例图包含一系列用例，即系统能够执行的特定功能，以及与之交互的参与者。本文将对系统按照角色模块进行需求分析。

1. 1. 1. 前台用户功能

学生/教师用户用例图如图3-1所示。

图3-1 学生/教师用户用例图

1. 1. 1. 后台管理员功能

管理员用例图如图3-2所示。

图3-2 管理员用例图

1. 1. 非功能需求分析

1. 可用性  

系统应具备高可用性，用户在任何时间都能顺畅访问。系统的正常运行时间应达到99.9%以上，用户不会因系统故障而影响操作体验。用户界面设计应简洁明了，降低操作复杂性。

2. 可靠性  

系统需要具备高可靠性，在故障发生时能够快速恢复。数据应定期备份，在意外情况下不丢失。系统应具备故障检测机制，自动识别并处理潜在问题。

3. 安全性  

系统应实现严格的安全控制，保护用户数据的隐私和完整性。用户信息应加密存储，传输过程中的数据也需采用加密协议，防止数据泄露。系统应具备权限管理功能，不同用户只能访问相应的数据和功能。

4. 可扩展性  

系统设计应具备良好的可扩展性，模块化设计使得新功能可以方便地集成，系统能够支持更高的用户负载而无需重构基础架构。

5. 性能  

系统的响应时间应控制在合理范围内，通常不超过2秒。

1. 1. 可行性分析
      1. 技术可行性

系统采用当前主流的SSM和Vue.js开发框架，具备良好的技术基础。这些技术已被广泛应用于多种商业项目，具备成熟的文档和社区支持，便于开发获取必要的资源与解决方案。个人拥有丰富的相关技术经验，能够有效应对潜在技术挑战。所需的软硬件资源易于获取，且具备良好的兼容性，降低了技术实现的难度。

1. 1. 1. 操作可行性

系统具备直观友好的用户界面，支持简便的导航和功能访问，极大地提升了用户的使用体验。系统提供了自定义的工作流程和角色权限管理，使不同层级的用户能够快速上手，完成各自的任务。

1. 1. 1. 经济可行性

系统所使用的软件为开源技术，降低了使用费用，同时硬件成本较低，使得整体初始投入相对合理，具备较高性价比。因此，系统在经济上是完全可行的。

1. 系统设计
   1. 系统总体流程设计
   2. 系统架构设计

系统采用SSM 框架开发，该系统分为VIEW层、Controller层、Model层、DAO层和持久化数据存储层，VIEW层支持电脑浏览器访问系统。VIEW 层与 Controller 层紧密结合并系协同工作，共同完成前台页面的数据展示；Controller层为控制层，通过接收前端请求的参数进行业务处理，返回指定的路径或数据；Model层主要是服务层，用于业务逻辑处理；DAO 和持久化层，主要用于访问数据库和持久化数据[18]。整个系统架构如图4-1所示。

图4-1 系统架构图

1. 1. 1. 用户登录流程

用户输入用户名和密码后，系统先检查输入是否为空，再验证用户名是否存在，若存在则通过用户名获取密码并校验。若密码正确则登录成功，否则提示密码错误。若用户名不存在或无法登录，提示用户操作无效。如图4-2所示。

图4-2登录流程图

1. 1. 1. 添加信息流程

管理员可以添加信息，用户添加可以自己权限内的信息，输入信息后，要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。添加信息流程如图4-3所示。

图4-3添加信息流程图

1. 1. 1. 修改信息流程

用户首先选择需要修改的记录，输入修改后的数据，系统判断输入数据是否合法。若数据不合法，提示重新输入；若数据合法，则将修改后的数据写入数据库，完成操作后流程结束。修改信息流程图如图4-4所示。

图4-4修改信息流程图

1. 1. 1. 删除信息流程

用户选择需要删除的记录后，系统判断是否确认删除。若未确认，返回选择环节；若确认删除，则更新数据库，删除对应记录，完成操作后流程结束。删除信息流程图如图4-5所示。

图4-5删除信息流程图

1. 1. 系统总体功能设计

系统功能结构图如图4-6所示。

图4-6系统功能结构图

1. 1. 数据库设计

在进行数据库设计时，概念设计帮助明确系统的整体结构和需求。在这一阶段，需要确定实体、属性以及它们之间的关系，为后续的数据库表设计奠定基础。接下来，将深入探讨数据库表设计的具体细节，实现更高效的数据存储和管理。

系统全局E-R图如图4-7所示。

图4-7系统E-R图

用户实体图如图4-8所示。

图4-8 用户实体图

课程信息实体图如图4-9所示。

图4-9  课程信息实体图

课程资讯实体图如图4-10所示。

图4-10 课程资讯实体图

1. 1. 1. 概念设计

概念设计是数据库设计的第一步，其主要目标是对系统的数据需求进行全面的理解和抽象[18]。在这一阶段，通过建立实体-关系模型（ER模型）来识别系统中的关键实体、属性及其相互关系。概念设计的输出是一个清晰的ER图，作为后续数据库表设计的基础。以下将展示系统的全局E-R图以及各个实体的属性图。

1. 1. 1. 数据库表设计

这一阶段的重点是将概念模型转换为实际的数据库结构，包括表的创建、字段的定义及数据类型的选择。每个实体通常对应于数据库中的一张表，而实体的属性则转化为表的列[19]。以下是系统的数据库表设计展示。

用户表：用于保存用户登录信息及相关数据。如表4-1所示。

表 4-1-access_token（登陆访问时长）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	token_id	int		是	是	临时访问牌ID
2	token	varchar	64	否	否	临时访问牌
3	info	text	65535	否	否	信息
4	maxage	int		是	否	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	user_id	int		是	否	用户编号

表 4-2-article（文章）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	article_id	mediumint		是	是	文章id
2	title	varchar	125	是	是	标题
3	type	varchar	64	是	否	文章分类
4	hits	int		是	否	点击数
5	praise_len	int		是	否	点赞数
6	create_time	timestamp		是	否	创建时间
7	update_time	timestamp		是	否	更新时间
8	source	varchar	255	否	否	来源
9	url	varchar	255	否	否	来源地址
10	tag	varchar	255	否	否	标签
11	content	longtext	4294967295	否	否	正文
12	img	varchar	255	否	否	封面图
13	description	text	65535	否	否	文章描述

表 4-3-article_type（文章分类）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	type_id	smallint		是	是	分类ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	分类名称
4	father_id	smallint		是	否	上级分类ID
5	description	varchar	255	否	否	描述
6	icon	text	65535	否	否	分类图标
7	url	varchar	255	否	否	外链地址
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-4-auth（用户权限管理）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	auth_id	int		是	是	授权ID
2	user_group	varchar	64	否	否	用户组
3	mod_name	varchar	64	否	否	模块名
4	table_name	varchar	64	否	否	表名
5	page_title	varchar	255	否	否	页面标题
6	path	varchar	255	否	否	路由路径
7	parent	varchar	64	否	否	父级菜单
8	parent_sort	int		是	否	父级菜单排序
9	position	varchar	32	否	否	位置
10	mode	varchar	32	是	否	跳转方式
11	add	tinyint		是	否	是否可增加
12	del	tinyint		是	否	是否可删除
13	set	tinyint		是	否	是否可修改
14	get	tinyint		是	否	是否可查看
15	field_add	text	65535	否	否	添加字段
16	field_set	text	65535	否	否	修改字段
17	field_get	text	65535	否	否	查询字段
18	table_nav_name	varchar	500	否	否	跨表导航名称
19	table_nav	varchar	500	否	否	跨表导航
20	option	text	65535	否	否	配置
21	create_time	timestamp		是	否	创建时间
22	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-5-code_token（验证码）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	code_token_id	int		是	是	验证码ID
2	token	varchar	255	否	否	令牌
3	code	varchar	255	否	否	验证码
4	expire_time	timestamp		是	否	失效时间
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-6-collect（收藏）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	collect_id	int		是	是	收藏ID
2	user_id	int		是	是	收藏人ID
3	source_table	varchar	255	否	否	来源表
4	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
5	source_id	int		是	否	来源ID
6	title	varchar	255	否	否	标题
7	img	varchar	255	否	否	封面
8	create_time	timestamp		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-7-college_information（学院信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	college_information_id	int		是	是	学院信息ID
2	college_name	varchar	64	否	否	学院名称
3	college_id	varchar	64	否	否	学院编号
4	professional_name	varchar	64	否	否	专业名称
5	college_photo	varchar	255	否	否	学院照片
6	release_time	date		否	否	发布时间
7	contact_number	varchar	16	否	否	联系电话
8	person_in_charge	varchar	64	否	否	负责人
9	college_details	text	65535	否	否	学院详情
10	hits	int		是	否	点击数
11	praise_len	int		是	否	点赞数
12	collect_len	int		是	否	收藏数
13	comment_len	int		是	否	评论数
14	create_time	datetime		是	否	创建时间
15	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-8-comment（评论）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	comment_id	int		是	是	评论ID
2	user_id	int		是	是	评论人ID
3	reply_to_id	int		是	否	回复评论ID
4	content	longtext	4294967295	否	否	内容
5	nickname	varchar	255	否	否	昵称
6	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间
9	source_table	varchar	255	否	否	来源表
10	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
11	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-9-course_grades（课程成绩）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_grades_id	int		是	是	课程成绩ID
2	teacher_account	int		否	否	教师账号
3	teaching_teacher	varchar	64	否	否	授课老师
4	student_account	int		否	否	学生账号
5	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
6	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
7	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
8	course_credit	double		否	否	课程学分
9	course_grades	double		否	否	课程成绩
10	is_it_qualified	varchar	64	否	否	是否合格
11	score_details	text	65535	否	否	成绩详情
12	create_time	datetime		是	否	创建时间
13	update_time	timestamp		是	否	更新时间
14	source_table	varchar	255	否	否	来源表
15	source_id	int		否	否	来源ID
16	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-10-course_information（课程信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_information_id	int		是	是	课程信息ID
2	teacher_account	int		否	否	教师账号
3	teaching_teacher	varchar	64	否	否	授课老师
4	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
5	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
6	course_credit	double		否	否	课程学分
7	course_images	varchar	255	否	否	课程图片
8	class_location	varchar	64	否	否	上课地点
9	class_time	datetime		否	否	上课时间
10	number_of_attendees	double		否	否	开班人数
11	course_details	text	65535	否	否	课程详情
12	hits	int		是	否	点击数
13	praise_len	int		是	否	点赞数
14	collect_len	int		是	否	收藏数
15	comment_len	int		是	否	评论数
16	course_selection_information_limit_times	int		是	否	选课限制次数
17	create_time	datetime		是	否	创建时间
18	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-11-course_selection_information（选课信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_selection_information_id	int		是	是	选课信息ID
2	student_account	int		否	否	学生账号
3	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
4	teacher_account	int		否	否	教师账号
5	teaching_teacher	varchar	64	否	否	授课老师
6	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
7	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
8	course_credit	double		否	否	课程学分
9	course_selection_time	date		否	否	选课时间
10	course_selection_details	text	65535	否	否	选课详情
11	course_selection_status_limit_times	int		是	否	状态限制次数
12	create_time	datetime		是	否	创建时间
13	update_time	timestamp		是	否	更新时间
14	source_table	varchar	255	否	否	来源表
15	source_id	int		否	否	来源ID
16	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-12-course_selection_status（选课状态）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	course_selection_status_id	int		是	是	选课状态ID
2	teacher_account	int		否	否	教师账号
3	teaching_teacher	varchar	64	否	否	授课老师
4	student_account	int		否	否	学生账号
5	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
6	course_name	varchar	64	否	否	课程名称
7	course_number	varchar	64	否	否	课程编号
8	course_credit	double		否	否	课程学分
9	course_selection_time	date		否	否	选课时间
10	course_selection_status	varchar	64	否	否	选课状态
11	remarks_information	text	65535	否	否	备注信息
12	course_grades_limit_times	int		是	否	成绩限制次数
13	create_time	datetime		是	否	创建时间
14	update_time	timestamp		是	否	更新时间
15	source_table	varchar	255	否	否	来源表
16	source_id	int		否	否	来源ID
17	source_user_id	int		否	否	来源用户

表 4-13-hits（用户点击）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	hits_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	否	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-14-notice（公告）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	notice_id	mediumint		是	是	公告ID
2	title	varchar	125	是	否	标题
3	content	longtext	4294967295	否	否	正文
4	create_time	timestamp		是	否	创建时间
5	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-15-praise（点赞）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	praise_id	int		是	是	点赞ID
2	user_id	int		是	是	点赞人
3	create_time	timestamp		是	否	创建时间
4	update_time	timestamp		是	否	更新时间
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	status	tinyint		是	否	点赞状态:1为点赞，0已取消

表 4-16-professional_information（专业信息）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	professional_information_id	int		是	是	专业信息ID
2	professional_name	varchar	64	否	否	专业名称
3	professional_id	varchar	64	否	否	专业编号
4	college_name	varchar	64	否	否	学院名称
5	professional_images	varchar	255	否	否	专业图片
6	release_time	date		否	否	发布时间
7	professional_details	text	65535	否	否	专业详情
8	hits	int		是	否	点击数
9	praise_len	int		是	否	点赞数
10	collect_len	int		是	否	收藏数
11	comment_len	int		是	否	评论数
12	create_time	datetime		是	否	创建时间
13	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-17-schedule（日程管理）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	schedule_id	smallint		是	是	日程ID
2	content	varchar	255	否	否	日程内容
3	scheduled_time	datetime		否	否	计划时间
4	user_id	int		是	否	用户ID
5	create_time	datetime		否	否	创建时间
6	update_time	datetime		否	否	更新时间

表 4-18-score（评分）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	score_id	int		是	是	评分ID
2	user_id	int		是	否	评分人
3	nickname	varchar	64	否	否	昵称
4	score_num	double		是	否	评分
5	create_time	timestamp		是	否	创建时间
6	update_time	timestamp		是	否	更新时间
7	source_table	varchar	255	否	否	来源表
8	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
9	source_id	int		是	否	来源ID

表 4-19-slides（轮播图）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	slides_id	int		是	是	轮播图ID
2	title	varchar	64	否	否	标题
3	content	varchar	255	否	否	内容
4	url	varchar	255	否	否	链接
5	img	varchar	255	否	否	轮播图
6	hits	int		是	否	点击量
7	create_time	timestamp		是	否	创建时间
8	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-20-student_users（学生用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	student_users_id	int		是	是	学生用户ID
2	student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
3	student_gender	varchar	64	否	否	学生性别
4	class_name	varchar	64	否	否	班级名称
5	student_phone_number	varchar	16	否	否	学生电话
6	student_id	varchar	64	是	是	学生学号
7	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
8	user_id	int		是	否	用户ID
9	create_time	datetime		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-21-teacher_users（教师用户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	teacher_users_id	int		是	是	教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	否	否	教师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	否	否	教师性别
4	teachers_phone_number	varchar	16	否	否	教师电话
5	teacher_id	varchar	64	是	是	教师工号
6	examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
7	user_id	int		是	否	用户ID
8	create_time	datetime		是	否	创建时间
9	update_time	timestamp		是	否	更新时间

表 4-22-upload（文件上传）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	upload_id	int		是	是	上传ID
2	name	varchar	64	否	否	文件名
3	path	varchar	255	否	否	访问路径
4	file	varchar	255	否	否	文件路径
5	display	varchar	255	否	否	显示顺序
6	father_id	int		否	否	父级ID
7	dir	varchar	255	否	否	文件夹
8	type	varchar	32	否	否	文件类型

表 4-23-user（用户账户）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	user_id	int		是	是	用户ID
2	state	smallint		是	否	账户状态：(1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	否	否	所在用户组
4	login_time	timestamp		是	否	上次登录时间
5	phone	varchar	11	否	否	手机号码
6	phone_state	smallint		是	否	手机认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	是	否	用户名
8	nickname	varchar	16	否	否	昵称
9	password	varchar	64	是	否	密码
10	email	varchar	64	否	否	邮箱
11	email_state	smallint		是	否	邮箱认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	否	否	头像地址
13	open_id	varchar	255	否	否	针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp		是	否	创建时间

表 4-24-user_group（用户组）

编号	字段名	类型	长度	是否非空	是否主键	注释
1	group_id	mediumint		是	是	用户组ID
2	display	smallint		是	否	显示顺序
3	name	varchar	16	是	否	名称
4	description	varchar	255	否	否	描述
5	source_table	varchar	255	否	否	来源表
6	source_field	varchar	255	否	否	来源字段
7	source_id	int		是	否	来源ID
8	register	smallint		否	否	注册位置
9	create_time	timestamp		是	否	创建时间
10	update_time	timestamp		是	否	更新时间

1. 系统实现
   1. 前台功能实现
      1. 课程信息浏览

课程信息模块展示各门课程的详细内容，包括课程介绍、教学大纲、上课时间和教师信息。学生通过此模块查看课程的具体安排，帮助其做出合理的选课决策。教师可以在此更新课程内容和安排，确保课程信息的及时准确，提升课程管理和教学效果。课程信息浏览界面如图5-1所示。

图5-1 课程信息浏览界面

选课界面如图5-2所示。

图5-2 选课界面

1. 1. 1. 专业信息

专业信息模块为学生提供各学科专业的介绍，包括培养目标、课程设置、就业方向等，帮助学生选择合适的专业和课程。学生可以依据专业信息规划自己的学习方向，教师则可以根据专业课程内容优化教学设计，确保教学内容与学科目标相匹配。专业信息界面如图5-3所示。

图5-3 专业信息界面

1. 1. 1. 课程资讯

 课程资讯模块提供课程的详细介绍，如课程大纲、教学安排、授课教师等，帮助学生做出选课决策。学生可以了解课程内容和要求，选择最适合自己的课程。教师也可以通过此模块更新课程的相关信息，保证课程的完整性和准确性，提升教学管理效率。课程资讯界面如图5-4所示。

图5-4 课程资讯界面

1. 1. 1. 个人中心

个人中心是学生和教师查看与管理个人学习和教学信息的区域。学生可以查看选课信息、选课状态、课程成绩等，帮助其了解学习进展。教师可查看自己的课程安排、学生选课情况和课程成绩等，便于管理教学任务。个人中心优化了信息的集中管理，增强了系统的互动性和实用性。个人中心界面如图5-5所示。

图5-5用户个人中心界面

1. 1. 后台功能实现
      1. 用户管理

系统用户管理模块允许管理员查看、添加、编辑和删除系统内的各类用户信息，包括管理员、学生和教师，确保用户信息的完整性与准确性。管理员可以根据权限控制不同角色的访问权限，确保系统的安全性和数据保密性。用户管理界面如图5-6所示。

图5-6 用户管理界面

1. 1. 1. 系统管理

 系统管理模允许管理员上传、编辑和删除网站首页的轮播图内容，支持对图片的顺序、显示时间和链接进行设置。通过此功能，管理员可以灵活展示学校的最新活动、通知或重要信息，提升首页的视觉吸引力和信息传播效果，确保动态内容的及时更新和管理。系统管理界面如图5-7所示。

图5-7系统管理界面

1. 1. 1. 选课信息管理

 选课信息管理模块为管理员提供了对学生选课情况的管理功能，管理员可以查看学生的选课状态、课程状态等。通过此模块，管理员能够监控选课过程，及时调整课程资源，确保学生能够顺利选课，并优化课程资源的分配。选课信息管理界面如图5-8所示。

图5-8选课信息管理界面

1. 1. 1. 选课状态管理

选课状态管理模块允许管理员查看并管理学生选课的实时状态，管理员可以根据选课状态进行相应的调整和管理，确保选课流程的顺畅，并及时处理选课中的异常情况。选课状态管理界面如图5-9所示。

图5-9选课状态管理界面

1. 系统测试
   1. 测试目的

测试的主要目的是确保系统的功能和性能满足预期的需求，同时识别和修复潜在的缺陷。通过系统测试，可以验证各个功能模块的正确性和稳定性，确保系统在不同使用场景下的表现符合设计要求。测试目的包括确认系统功能的完整性、验证数据处理的准确性、评估系统的性能和安全性。测试还可以提高用户满意度，保证用户在使用系统时获得流畅和可靠的体验。通过全面的测试，可以降低后期维护成本，减少系统上线后出现故障的风险，从而保障系统的长期稳定运行。

1. 1. 测试方法

在本系统中，测试方法主要依赖于测试用例的设计与执行。测试用例是根据系统需求文档编写的，覆盖所有功能模块及其边界情况。每个测试用例包含输入数据、预期结果和实际结果的对比，以验证系统的功能是否按预期工作。

常见的测试用例包括功能测试用例、边界测试用例和异常测试用例[20]。功能测试用例针对系统的各项功能进行验证；边界测试用例则侧重于输入数据的边界条件，验证系统在极端情况下是否能够稳定运行；异常测试用例则用于验证系统在处理错误输入或异常情况时的反应。本文选择功能测试用例进行系统测试。

在测试执行过程中，记录每个用例的执行结果，并根据实际结果与预期结果的对比，判断系统是否存在缺陷。通过系统化的测试用例执行，可以有效提高测试的覆盖率和效率，为系统的最终上线提供保障。

1. 1. 测试内容

课程信息浏览功能测试用例表是用来验证用户能否正确浏览和筛选课程信息的测试用例。课程信息浏览功能测试用例表如表6-1所示。

表6-1 课程信息浏览功能测试用例

测试项	测试用例	预期结果	结论
课程信息浏览功能测试	1. 打开课程信息浏览页面。	页面正常加载，显示课程信息列表。	与预期结果一致。
课程信息浏览功能测试	2. 选择筛选条件。	筛选条件被成功选中。	与预期结果一致。
课程信息浏览功能测试	3. 点击搜索按钮。	系统根据筛选条件进行搜索。	与预期结果一致。
课程信息浏览功能测试	4. 查看筛选结果。	页面显示符合条件的课程信息列表。	与预期结果一致。

添加课程信息功能测试用例表是用来验证用户能否正确添加课程信息的测试用例。添加课程信息功能测试用例表如表6-2所示。

表6-2 添加课程信息功能测试用例

测试项	测试用例	预期结果	结论
添加课程信息功能测试	1. 打开添加课程信息页面。	页面正常加载，显示信息填写表单。	与预期结果一致。
添加课程信息功能测试	2. 填写服务基本信息。	信息成功输入并保存。	与预期结果一致。
添加课程信息功能测试	3. 上传服务照片。	照片成功上传并显示预览。	与预期结果一致。
添加课程信息功能测试	4. 点击提交按钮。	页面提示信息提交成功，并显示等待审核状态。	与预期结果一致。

评论管理功能测试用例表是用来验证用户能否正确发表和管理评论的测试用例。评论管理功能测试用例表如表6-3所示。

表6-3 评论管理功能测试用例

测试项	测试用例	预期结果	结论
评论管理功能测试	1. 打开评论管理页面。	页面正常加载，显示评论列表及输入框。	与预期结果一致。
评论管理功能测试	2. 选择目标服务。	目标服务的评论列表成功加载。	与预期结果一致。
评论管理功能测试	3. 输入评论内容。	评论内容成功输入并显示在输入框中。	与预期结果一致。
评论管理功能测试	4. 点击提交按钮。	评论成功发布并显示在评论列表中。	与预期结果一致。

用户管理功能测试用例表是用来验证管理员能否正确管理用户信息的测试用例。用户管理功能测试用例表如表6-4所示。

表6-4用户管理功能测试用例

测试项	测试用例	预期结果	结论
用户管理功能测试	1. 打开用户管理页面。	页面正常加载，显示用户列表及操作选项。	与预期结果一致。
用户管理功能测试	2. 选择目标用户。	目标用户信息成功加载到编辑界面。	与预期结果一致。
用户管理功能测试	3. 修改用户权限或状态。	用户权限或状态成功更新。	与预期结果一致。
用户管理功能测试	4. 点击保存按钮。	用户信息成功更新并显示在用户列表中。	与预期结果一致。

1. 1. 测试结论

通过对课程信息浏览功能的测试，系统能够正常加载课程信息页面，用户可根据筛选条件成功搜索并查看符合条件的课程信息列表，所有操作均与预期结果一致。添加课程信息功能的测试结果表明，用户能够顺利填写服务基本信息并上传照片，提交后系统正确提示信息提交成功并显示等待审核状态。评论管理功能的测试表明，用户能够选择目标服务并发表评论，评论成功显示在评论列表中。用户管理功能的测试验证了管理员能够选择目标用户并修改其权限或状态，保存后用户信息成功更新并显示在列表中。所有功能测试结果均与预期一致，系统功能运行正常。

1. 总结

基于Java的选课系统结合SSM技术，为高校提供了一个高效、稳定且易于维护的在线选课平台。Spring框架通过其依赖注入和面向切面编程的特性，简化了业务逻辑的管理和维护，提高了系统的扩展性与可维护性。Spring MVC提供了清晰的分层结构，确保了前端请求与后端逻辑的解耦，使得系统易于升级与功能扩展。MyBatis则使数据库操作更加灵活，提供了更加高效的SQL管理与执行，确保了数据的准确性与一致性。整个系统具有良好的用户体验和操作便捷性，同时具备较强的安全性和稳定性，能够满足大规模用户并发的需求。通过SSM架构的支持，选课系统能够高效管理学生信息、课程信息、选课状态以及成绩等多项数据，推动了教学管理的数字化与信息化发展。

参考文献

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2. Zhao Z ,Zhang N ,Yu B , et al. Generating Java code pairing with ChatGPT [J]. Theoretical Computer Science, 2024, 1021 114879-114879.
3. 李宝密. 基于大数据的高校网上选课系统设计与开发 [J]. 软件, 2024, 45 (04): 86-88.
4. 高斐. 智能推荐系统在高校选课中的应用 [J]. 科技资讯, 2024, 22 (05): 178-183.
5. 钟亚妹. 基于学生画像的高校个性化推荐选课系统算法设计与优化 [J]. 无线互联科技, 2023, 20 (23): 36-39+49.
6. Sunday O B ,Nduka O S . MySQL Database Server: Deploying Software Application to Enhance Visibility and Accountability [J]. Current Journal of Applied Science and Technology, 2023, 42 (4): 16-23.
7. Ruby H ,Sarjono U P ,Santi N , et al. Overcoming the challenge of those new with SSM in surfacing relevant worldviews for action to improve [J]. Journal of the Operational Research Society, 2022, 73 (9): 1919-1934.
8. 杨中英. 中间件技术在高校选课系统中的研究与应用[D]. 中北大学, 2022.
9. 冯志林.Java EE程序设计与开发实践教程[M].机械工业出版社:202105.353.
10. 尹应荆.JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用[J].石河子科技,2023,(05):45-47.
11. 刘江涛,王亮亮,吴庆茹,等.基于B/S模式的铁路勘测设计案例信息化管理系统设计与实现[J].铁路计算机应用,2021,30(03):32-35.
12. 张丹丹,李弘.基于B/S架构的办公管理系统设计与开发[J].铁路通信信号工程技术,2024,21(09):44-48+106.
13. 石凤贵.基于SSM的选课系统设计与实现[J].电脑知识与技术,2020,16(08):56-58.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2020.0886.
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18. 陈倩怡,何军.Vue+SSM+MyBatis技术应用解析[J].电脑编程技巧与维护,2020,(01):14-15+28.
19. 周晓玉,崔文超.基于Web技术的数据库应用系统设计[J].信息与电脑(理论版),2023,35(09):189-191.
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21. 李俊萌.计算机软件测试技术与开发应用策略分析[J].信息记录材料,2023,24(03):50-52.

致谢

在本项目的实施过程中，许多人给予了我无私的支持和帮助，令我深感感谢。

我要衷心感谢我的指导老师。不仅在项目的初期提供了宝贵的建议，还在整个过程中给予了我细致入微的指导。专业知识和严谨态度始终激励着我，让我在遇到困难时能够保持信心，继续前行。每一次的讨论都让我对项目有了更深刻的理解，帮助我克服了许多技术难题。

我也要感谢参与用户测试的同学们。你们的反馈和建议为我们系统的优化提供了重要的参考，帮助我们更好地理解用户需求。正是因为有了你们的参与，我们才能够不断改进，提升系统的用户体验。感谢所有支持我的家人和朋友。你们的理解与鼓励让我在项目的紧张时刻始终能够保持积极的心态，成为我前进的动力。每当我遇到挑战时，想到你们的支持，我就能够重新振作，继续努力。最后，我要感谢所有在我职业发展过程中给予帮助的人。每一次的交流与分享都让我受益匪浅，拓宽了我的视野，让我在这条道路上走得更加坚定。

项目的完成不仅是我个人努力的结果，更是许多人共同支持与协作的成果。在此，我再次向所有关心和支持我的人表达衷心的感谢。希望未来我们能够继续携手，共同创造更多的价值和成就。

附录

系统核心代码设计

用户注册

注册页UserController.java，传入user对象，并将"user_id"、 "state"、 "user_group"、"login_time"、"phone"、"phone_state"、 "username"、"nickname"、"password"、"email"、"email_state"、"avatar"、"create_time"输入，重点是 "username"、"nickname"、"password"必须输入，通过获取username，数据库查询是否有该用户，如果存在，则提示“用户已存在”，否则执行将UserId置为空（数据库表中该字段已设置自动递增），代码如图所示。

图注册核心代码图

用户登录

登录页，首先传入"username"、"email"、"phone"、"password"，用户可通过用户名、邮箱、手机号进行登陆，通过判断resultList来确定查询结果，然后执行查询用户组UserGroup，用户组里面不存在，依然报“用户不存在”，执行完以上代码，最后涉及到用户带有“审核”的，会查询examine_state（用户的审核状态），数据库表user_group中含有source_table和source_field进行查询，以上步骤完成，对输入的密码进行存储Token到数据库，匹对账号和密码，数据库中的AccessToken为令牌，用于身份认证，代码如图所示。

用户登录核心代码图

修改密码

修改密码，通过请求data，获取旧密码，并将新密码重新赋值，期间都是需要通过加密，代码如图所示。

修改密码核心代码图

修改数据

修改一个数据，原理与add基本一致，不同点在于通过readConfig()读取关键字，以及通过readQuery()获取URL后面?指定位置的标识，转成Map对象后，执行update操作，同样通过拼接的sql语句执行，执行过程读取query，toWhereSql()语句完成数据库操作，body为修改对象的值，代码如图所示。

修改数据核心代码图

删除数据

删除一条数据，通过readQuery()，获取URL后面的对象地址，删除FROM具体的table，query删除查询FindConfig语句，代码如图示。

图4-11删除数据核心代码图

获取列表

通过请求的参数获取列表数据，代码如图所示。

图获取列表核心代码图

图片上传

通过请求的参数获取列表数据，代码如图4-13所示。

图片上传核心代码图

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