44、顺序手写动作的注意力学习：神经网络模型解析

顺序手写动作的注意力学习：神经网络模型解析

在探讨人类如何学习进行曲线手写动作的过程中，AVITEWRITE模型为我们提供了重要的见解。这个模型整合了先前两组模型的元素，旨在阐明大脑皮层、小脑和基底神经节在复杂学习动作中的相互作用。

模型整合元素

AVITEWRITE模型结合了两类模型：
- 光谱计时模型 ：用于分析小脑学习，相关研究有Fiala、Grossberg和Bullock在1996年的研究，Grossberg和Merrill在1992年的研究，以及Grossberg和Schmajuk在1989年的研究。
- VITE和VITEWRITE模型 ：该模型阐述了大脑皮层和基底神经节如何协同控制轨迹命令的读取，Bullock和Grossberg在1988年和1991年，以及Bullock、Grossberg和Mannes在1993年都有相关研究。

模型中的合作与竞争关系

在学习曲线手写动作时，基于反应性视觉的模仿和计划性记忆读取之间存在着合作与竞争关系：
- 合作关系 ：主要体现在皮层差异向量和小脑学习之间的相互作用。
- 竞争关系 ：源于小脑对学习动作的控制和基于误差驱动的、皮层对注意力选择的视觉目标的反应性动作控制之间的竞争。

学习过程中的控制平衡转移

模型表明，在学习过程中，运动控制在皮层和小脑过程之间的平衡会自动发生转移。具体过程如下：
1. 当注意力集中在曲线上的目标时，会产生反应性动作。
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