18、虚拟现实模拟在护理教育中的应用与实践

虚拟现实模拟在护理教育中的应用与实践

1. 模拟场景介绍

在护理教育中，虚拟现实模拟（VRS）为学生提供了丰富的学习场景。

1.1 医院模拟

有一个配备虚拟交互式屏幕的会议室，可观看实际视频和 PowerPoint 讲座，用于护理会议、预简报和汇报会。还有教室用于讲座，这些教室可进行改造，以适应多种学习活动，如角色扮演（向家属传达坏消息）、团队合作、沟通协作场景模拟，以及练习向医疗服务提供者报告事件或获取医嘱。目前，这些角色由标准化患者化身或通过脚本卡片呈现，未来计划使用可编程回答问题并与学生互动的交互式人工智能机器人。

Nightingale 医院二楼为教师提供了多种临床场景选择，以开展不同的模拟场景，实现学习活动的逐步推进。例如，有一个全面且逐步深入的产科模拟，涵盖产房、手术室、新生儿 nursery 和产后区域。其中一个产科模拟学习活动是一个案例研究，描绘了一名孕妇在车祸后进入急诊室分娩，随后转至产房，胎儿出现问题，最后转至手术室进行剖宫产。

医院急诊科是一个重要的模拟场所。曾有一个试点模拟项目在此进行，该项目使用了与 NLN 的 Advancing Care Excellence for Seniors (ACES) 倡议相关的 Henry 和 Ertha Williams 展开式案例研究。十名高级护理学生参与了该试点项目，过程包括面对面的 SL 导向、在 Blackwell 会议中心举行的虚拟讲座（涵盖老年人健康变化信息，包括 Fulmer SPICES 工具介绍），以及对 Nightingale 医院模拟环境的导向。学生完成导向活动后，使用 Henry 和 Ertha NLN ACES 展开式案例研究的第一部分进行模拟。模拟