10、在线教育助力学生素养提升与教师教学优化

在线教育助力学生素养提升与教师教学优化

在当今教育领域，科技的融入为教学和学习带来了新的变革。本文将围绕计算机辅助教学（CAI）在早期识字教学中的应用，以及在线博士课程中教师参与度的相关研究展开探讨。

1. CAI在早期识字教学中的应用

1.1 研究材料与过程

• 材料
  • Waterford Reading Academy (WRA) ：这是一款针对早期学习者的CAI阅读课程软件，它能根据每个学生的特定能力和发展节奏，运用广泛的教育媒体资源进行定制化教学。
  • Northwest Evaluation Association (NWEA) Measures of Academic Progress (MAP) Growth ：用于衡量个人成就和成长的有效评估工具，针对幼儿园学生的相关技能包括整体RIT阅读、基础技能、语言和写作、文学与信息文本、词汇使用和功能等方面。
• 过程
  • 学生被要求每周五天，每天使用WRA 15分钟，软件会跟踪使用情况并计算自适应程序的总使用时间。
  • 在学年开始和结束时，对所有学生进行MAP Growth评估，以评估他们的识字能力。

1.2 研究结果

• 基线等效性 ：通过独立样本t检验，发现学年开