1、语言教学革新：TPRS的发展与应用

语言教学革新：TPRS的发展与应用

1. TPRS的发展历程与致谢

TPRS，即“通过阅读和讲故事教学语言熟练度”（Teaching Proficiency through Reading and Storytelling），在语言教学领域经历了显著的发展。在其发展过程中，众多人士做出了重要贡献。
- 关键人物贡献 ：
- Joe Neilson为TPRS的发展贡献了重要的引导词概念。
- Blaine的前同事Gale Mackey、Dave Cline和Carole Stevens也在其中发挥了作用。
- Melinda Forward、Shirley Ogle等众多老师提供了宝贵的反馈和帮助。
- 特别要感谢James Asher和Stephen Krashen，他们对第二语言习得的见解极大地影响了TPRS的教学理念和实践。
- 各版本致谢 ：在不同版本中，还有许多人因具体的协助而得到致谢。如第二版中，Steve Krashen为第8章提供了详细帮助；Karen Rowan和Susan Gross协助撰写第12章并影响了第8章部分内容。第四版中，Karen Rowan提供了多方面的协助，Monique Gregory和Julie Baird贡献了重要的法语和德语材料及见解。

2. 第四版的重大变革

自第三版出版后的两年里，TPRS发生了诸多重大变化。
- 名称变更 ：虽然仍简称为TPRS，但现在更准确的表述是“Teaching Proficiency through Reading and