17、并行与分布式系统中的模块化、分层与虚拟化

并行与分布式系统中的模块化、分层与虚拟化

1. 模块化概念

在系统设计中,专业化原则是重要的设计指导原则之一。专业化意味着识别一系列功能,并配置足够数量的系统组件来提供这些功能,例如数据存储是系统的固有功能,存储服务器在大多数系统中普遍存在。这就引出了模块化的概念。

模块化允许我们从一组独立构建和测试的组件构建复杂的软件系统。模块化的一个要求是明确定义模块之间的接口,并使模块能够协同工作。调用者和被调用者之间控制流转移涉及的步骤如下:
1. 调用者将其状态(包括寄存器、参数和返回地址)保存在栈上。
2. 被调用者从栈中加载参数,进行计算,然后将控制权返回给调用者。
3. 调用者调整栈,恢复其寄存器,并继续处理。

2. 软模块化

软模块化是将程序划分为相互调用的模块,这些模块使用共享内存进行通信或遵循过程调用约定。

优点
- 隐藏模块实现细节,一旦模块接口定义好,模块可以独立开发。
- 只要模块与其他模块的接口不变,模块可以被更复杂或更高效的模块替换。
- 模块可以使用不同的编程语言编写,并可以独立测试。

挑战
- 增加调试难度,例如调用一个包含无限循环的模块将永远不会返回。
- 可能存在命名冲突和错误的上下文规范。
- 调用者和被调用者在同一地址空间,可能会滥用栈,例如被调用者可能使用调用者未保存在栈上的寄存器。

强类型语言可以通过在编译时或运行时确保类型安全来强制实现软模块化,它可能会拒绝无视数据类型的操作或函数类,或者不允

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
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