31、工程教育中的新型计算机辅助学习技术与语言认证测试经验分享

工程教育中的新型计算机辅助学习技术与语言认证测试经验分享

工程教育中的计算机辅助学习技术

在当今教育领域，计算机辅助学习技术正发挥着越来越重要的作用，尤其是在工程教育方面。

计算机实验室为学生提供了团队合作的良好环境，在这样的环境中，知识能够更轻松地在年龄相仿的学生之间传递。学生们相互挑战，使得计算机实验室充满活力。同时，计算机还能有效激发学生的自主学习能力，培养他们的思维能力。

如今的技术为教育带来了显著的益处。合适的计算机辅助学习软件（CALS）能让教育工作者节省时间和精力，提高工程教育的效率。在精心规划的项目工作中，师生的参与度、热情和动力都会增加，师生接触时间减少，可同时授课的学生数量增多，评估也能实现自动化，学生还能在最终测试前进行自我评估。

不过，开发 CALS 需要大量的知识、努力和技能。优秀的 CALS 软件必须优于现有的教学媒体，比如在展示随时间变化的事件方面，它能提供交互式显示，让学生更直观地看到系统行为随控制参数变化的情况，这是传统教科书难以做到的。

随着技术的发展，我们有望迎来远程学习的时代，虚拟大学的概念也逐渐浮现。全球可能会为每个学科设立统一的部门，招生、教育和评估都将电子化，设备齐全的实验室将在全球范围内集中和分布，毕业生的水平也将标准化，就业机会将更加国际化。因此，工程院校应充分利用现有技术，让教师专业地制作课程。

为了充分发挥教师时间的优势，挑战传统教学方式，我们开发了一种模型。制作了灵活的学习材料，可在学校或家中使用。针对一些工程主题构建并开发了交互式 CALS，其开发基于精心准备的文档式教学辅助工具，如学习指南、教师指南和实验手册等。这些 CALS 能让学生进行自我评估，采用 VIS