18、软件漏洞利用与混淆算法的研究分析

软件漏洞利用与混淆算法分析

软件漏洞利用与混淆算法的研究分析

软件漏洞利用的分布特征

软件漏洞的利用情况一直是安全领域关注的重点。研究发现,漏洞利用呈现出重尾分布的特征,这与收入分配的 80 - 20 帕累托法则在性质上相似,即少数的漏洞可能会导致大部分的攻击。

不同模型拟合分析

通过对不同类型软件(如 WINDOWS、BROWSER、PLUGIN、PROD 等)的漏洞利用数据进行分析,采用了对数正态分布、指数分布和幂律分布等模型进行拟合,结果如下表所示:
| 类别 | 替代模型 | 似然差异 | 偏好模型 |
| — | — | — | — |
| WINDOWS | 对数正态 | -1.49 | 替代 |
| | 指数 | ∞ | 幂律 |
| BROWSER | 对数正态 | -0.29 | 替代 |
| | 指数 | 2.18 | 幂律 |
| PLUGIN | 对数正态 | -5.39 | 替代 |
| | 指数 | ∞ | 幂律 |
| PROD | 对数正态 | -0.34 | 替代 |
| | 指数 | ∞ | 幂律 |

从表中可以看出,除了 PLUGIN 类别更倾向于对数正态分布外,其他类别中幂律分布对数据的解释效果更好。不过,对数正态分布与幂律分布在描述数据上的差异并不显著。

按软件细分分析

对具体软件(如 Microsoft Office、Internet Explorer、Java 等)的漏洞利用数据进行分析,通过对数 - 对数图展示了漏洞利用量的分布情况。例如,对于 Microsoft Office 和 Intern

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
评论
成就一亿技术人!
拼手气红包6.0元
还能输入1000个字符  | 博主筛选后可见
 
红包 添加红包
表情包 插入表情
 条评论被折叠 查看
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值