18、Java学习：从继承测验到简单用户界面构建

Java学习：从继承测验到简单用户界面构建

继承知识测验与拓展活动

在学习Java的过程中，我们可以通过测验来检验对之前所学知识的掌握程度。以下是一些相关问题及答案。

问题及答案
| 问题 | 选项 | 答案 | 解释 |
| — | — | — | — |
| 如果超类处理方法的方式不符合子类需求，该怎么做？ | a. 删除超类中的方法
b. 在子类中重写该方法
c. 给《圣何塞水星报》编辑写一封措辞恶劣的信，希望Java开发者能看到 | b | 可以重写方法，无需更改超类的任何方面或其工作方式 |
| 以下哪项不是JavaBeans的优点？ | a. 对象可以轻松与其他程序员共享
b. Bean可以与任何支持该标准的开发工具一起使用
c. 它们会产生违反大多数国家严格空气质量标准的排放物 | c | 这里说的是完全不同类型的“豆子”，此问题是献给作者父亲的，他因当地法规禁止在通风不良的环境中吃田园风味豆子 |
| 可以使用什么语句来引用当前对象的方法和变量？ | a. this
b. that
c. theOther | a | - |

拓展活动
- 创建Point4D类 ：在Point3D类创建的(x, y, z)坐标系基础上添加t坐标，t坐标代表时间，需确保其值不为负。
- 设计足球队进攻球员类层次结构 ：以足球队进攻球员（前锋、外接手、近端锋、跑卫和四分卫）为例，设计代表这些球员技能的类层次结