31、社交机器人协作学习：家庭与跨群体学习新体验

社交机器人协作学习：家庭与跨群体学习新体验

在当今科技飞速发展的时代，社交机器人正逐渐成为教育和学习领域的新工具。众多研究表明，社交机器人在促进不同群体的协作学习方面具有巨大潜力。

家庭与社交机器人的协作学习

家庭是一个独特的学习环境，为成员提供了自由和安全的学习空间。此前已有多项研究探索了家庭环境中社交机器人的学习应用。
- KIBO家庭日工作坊 ：Relkin等人在2020年邀请5 - 7岁的孩子和家长参加1 - 2小时的KIBO家庭日工作坊。KIBO机器人无屏幕，可通过木块编程。家庭通过开放式和协作式方法熟悉并对机器人技术产生兴趣，活动成功激发了家庭对编程的好奇心，活动中家长扮演教练角色，孩子则是玩伴和规划者。
- 科学幼儿园实验日 ：Eck等人在2014年的科学幼儿园实验日中，让孩子和祖父母一起参观多个实践实验站。他们认识到发现和实验在学习中的价值，跨代学习模式效果良好，一些孩子活动后甚至在家用乐高积木搭建自己的机器人。
- Robofest嘉年华 ：Chung和Santos在2018年探索的Robofest嘉年华是一个非正式学习项目，设有多个机器人任务学习站。家长参与管理学习站，研究表明家长在STEM挑战中提供指导可增强孩子的学习动力和抱负，在机器人共同学习项目中发挥着重要作用。

同时，有研究对家庭环境下社交机器人的共同学习进行了深入探索。研究发现，家庭环境为所有家庭成员提供了自由，他们可以根据自己的兴趣、对机器人的知识水平和学习意愿，采用个人视角进行学习。而且，家让人感觉是一个安全的学习空间，为共同学习提供了舒适的环境。 </