5、科学中的不确定性与挑战

科学中的不确定性与挑战

1. 埃博拉危机中的争议

在美国，广泛的新闻报道和一系列引人注目的事件让人们开始关注埃博拉病毒。公众普遍认为埃博拉具有高度传染性，缺乏可靠治疗方法，且潜伏期长达三周而患者可能无症状。

当新闻不断证实这些观点时，恐慌情绪随之而来。例如，一名护士在处理埃博拉患者体液时被感染，另一名曾长时间接触患者的护士回国，她入境时无症状，是否应允许其自由出行引发了争议。世界卫生组织（WHO）和美国疾病控制与预防中心（CDC）有推荐的隔离协议，CDC还对协议进行了修订，要求21天隔离。公众担心护士自由出行会传染他人，而护士则认为自己无症状无需隔离，两位州长持不同意见。

当时的科学知识无法给出明确答案。科学家们在文献中寻找埃博拉病毒在水中存活时间、最短隔离时长等问题的答案，但一无所获。虽然理论上感染概率可能极低，但感染过程几乎不可逆，所以很多人认为为了公众利益采取可能过度的隔离措施是合理的。

埃博拉危机凸显了两个问题：一是沟通问题，关于埃博拉的科学前沿知识未能准确清晰地传达给公众，领域专家、管理者、政策制定者和公众之间的沟通不足；二是对科学的理解问题，尤其是在不确定性较高的领域，不确定性可能源于信息不完整、缺失或冲突。

1.1 地理分布情况

以下是研究埃博拉的作者地理分布情况：
|颜色|含义|
| ---- | ---- |
|红色或橙色|作者高度集中的区域|
|绿色|作者集中度低的区域|

2. 非专业人士对矛盾科学主张的解释

不同科学家之间的矛盾说法很常见，从认识论角度看，相互批评知识主张是研究的一部分。但非专业人士在面对这些矛盾