11、大学生纯净网络环境与卫星地一体化网络安全研究

大学生纯净网络环境与卫星地一体化网络安全研究

大学生纯净网络环境建设

加强校园网络建设，占据网络思想阵地

互联网文化是开放多元的，文化的扩散与碰撞交织，价值取向的冲突增加，让正确的价值选择变得困难。学校应将网络文化纳入校园文化总体规划，及时更新党的路线、方针、政策以及文明健康的文化信息，引导学生吸收网络养分，增强抵制不良信息的意识和能力。例如，可以开设校园网络德育虚拟专区。

提高网络主体素质

• 提升德育工作者能力 ：当前学生思想和价值取向日益多元化，传统思想教育的封闭性面临网络社会开放性的挑战。学生接收信息的速度和方式甚至超过了教育者。德育工作者需转变观念，接受网络教育的开放性和平等性，理解网络的多样性和复杂性，加强网络技术学习研究，创新教育理念和方法。
• 培养学生道德责任感 ：学生作为网络德育的主体，是广泛的网络用户群体，掌握着高科技网络技术。若违反道德规范，后果往往更严重。因此，一方面要丰富德育内容，另一方面要注重培养学生的道德责任感，提高道德品质。

强化网络通信管理，优化网络环境

• 加强网络立法 ：道德和舆论能约束规范人们的行为，但无法惩处超越道德界限的不良行为。对于网络虚拟空间的行为，需依靠法律进行规范。目前，网络犯罪的惩处主要分散在刑法、民法等法律法规中，法律滞后于网络发展，难以适应网络信息规范。应积极借鉴美国、德国、日本等国的经验，制定相关法律法规，防止青少年在网络中的不良行为，修订、补充和完善相关法律内容，保护青少年网络权益