34、赛博格技术学习与后人类主义视角下的学习探索

最新推荐文章于 2025-09-21 16:15:29 发布
最新推荐文章于 2025-09-21 16:15:29 发布
阅读量84 收藏
点赞数
CC 4.0 BY-SA版权
分类专栏： 后人类时代的共生学习 文章标签： 赛博格技术 后人类主义 学习理论
版权声明：本文为博主原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。
本文链接：https://blog.youkuaiyun.com/assembly8low/article/details/152017269

赛博格技术学习与后人类主义视角下的学习探索

在当今科技飞速发展的时代，人类与技术的融合愈发紧密，赛博格技术的出现更是引发了人们对于学习、认知和人类本质的深入思考。

传统理论与后现象学视角的差异

Vygotsky强调工具和符号在概念形成中的辩证分离，工具用于改变外部世界，如用铲子挖洞；而符号则作用于内部，将主体转变为能够识别铲子和洞的思考主体，但他在这一过程中很大程度上忽略了身体的作用。

后现象学视角则有所不同，工具与符号、身体与具身化之间的分裂，并非是由技术介导的内在“我”与外部世界的差异，而是不同技术在“我”与世界之间进行介导所产生的差异。在后人类主义思维中，这些差异是现象内部产生的分裂。在新的学习过程中，先前学习的概念与材料同样重要。

以Dennis和Lifehand 2的实验为例，实验者从身体外部的角度体验这一学习过程，即学习使肉体与金属相协调。这一学习过程对Dennis、Lifehand 2和实验者都很重要，但方式不同。Dennis、实验者和Lifehand 2的材料都参与了Lifehand 2这一现象的创造，但作为Lifehand 2体验的超社会集体，Dennis与Eric Sorto有更多共同点，因为他对TIME电极的体验与实验者不同。后现象学能让我们意识到，在现象中我们与技术总是处于不同的关系中，重要的不仅是技术开启了哪些世界体验，还包括哪些身体被改变以及如何改变。

不同理论中的调解概念

Vygotsky认为调解是通过创造文化 - 历史制品来实现的，如锤子这样的工具和具有词义的“锤子”这样的词语，这些被视为使人类摆脱被动应对周围世界刺激的方式。

而后现象学中的调解则关注一种技术形式如

订阅专栏 解锁全文 会员秒杀 ¥9.9 重磅福利 超级会员免费看
31、赛博格技术学习：跨越边界与重塑人类
assembly8low的博客
09-12 104
本文探讨了赛博格技术学习的本质、发展脉络及其对人类身体、思维和社会的深远影响。从赛博格概念的起源到丹尼斯参与‘生命之手 2’项目的具体实践，文章分析了不同理论视角下的赛博格理解，并深入讨论了学习在人机融合过程中的核心作用。同时，博文还涵盖了赛博格技术在文化、教育、伦理方面的挑战与启示，展望了其未来在技术融合、个性化定制和社会普及的发展趋势，强调人类需以负责任的态度推动赛博格与社会的和谐共生。
34、赛博格技术学习与扩展的正念身体
w3x4y的博客
09-21 19
本文探讨了赛博格技术背景下学习的范式转变，对比传统学习理论与后人类主义视角下的学习差异。文章强调身体在学习中的核心地位，提出学习是发生在人与技术、物质与概念纠缠中的关系过程。通过分析丹尼斯使用假肢等案例，揭示赛博格学习的身体性、集体性与动态性，并指出不确定性是后人类学习的基本特征。结合mermaid流程图与表格，展示了从模糊感知到习惯形成、再到新不确定性的循环学习过程，以及人类如何在与非人类的持续纠缠中构建意义世界。最终呼吁重新理解思维、身体与技术的边界，以促进更具包容性和适应性的学习发展。
33、赛博格技术下的学习：身体、文化与技术的交织
assembly8low的博客
09-14 44
本文探讨了赛博格技术背景下学习的复杂性，分析了身体、文化与技术之间的交织关系。从儿童学步到残障人士借助工具重新学习行走，揭示了技术作为身体延伸在学习过程中的深层作用。结合梅洛-庞蒂、维贝克等哲学家的理论，文章阐述了身体图式、具身认知与文化实践的互动，并指出在算法驱动的信息环境中，人类的学习方式和文化感知正经历动态重构。未来的学习不再局限于个体经验，而是人与技术融合的超社会过程。
32、赛博格技术下的学习探索
assembly8low的博客
09-13 66
本文从后人类主义与后现象学的视角探讨赛博格技术下的学习过程，分析身体与具身性的关系、人类与技术的多种中介关系（如具身、解释学、他异性和背景关系），并引入伊德和韦贝克的技术哲学理论。通过丹尼斯使用Lifehand 2假肢的案例，揭示学习如何在技术、感知、文化与身体的动态互动中重构主体性。文章强调，赛博格技术的学习不仅是技术适应过程，更是涉及物质、概念与社会文化交织的本体论转变，呼吁关注文化对具身性的影响及未来人机融合的伦理与认知挑战。
1、后人类主义学习：机器人与赛博格带来的启示
w3x4y的博客
08-19 25
本文探讨了后人类主义学习理论的背景、核心观点及其在教育与人机交互等领域的实践意义。文章指出，随着机器人和人工智能的发展，传统以个体为中心的学习观念正受到挑战，后人类主义强调人类与物质世界的相互作用、集体记忆与概念的物质化在学习中的关键作用。通过对比人类学习与机器学习的差异，揭示了人类学习的情感性、文化性和情境深度，并提出该理论在未来跨学科融合与应用中的发展方向。
32、赛博格技术学习：身体、技术与感知的交织
w3x4y的博客
09-19 38
本文从后人类主义和后现象学视角探讨赛博格技术学习中身体、技术与感知的复杂交织。通过分析赛博格与后人类身体的概念，区分并融合身体与具身性，深入解读伊德和韦贝克提出的身体与技术关系类型，揭示学习在技术中介中的核心作用。文章结合丹尼斯使用Lifehand 2假肢的案例，阐述了具身、解释学、他异性和背景等关系，并探讨了赛博格技术在医疗、日常生活和教育领域的应用前景。最后展望了技术融合、个性化定制的发展趋势，以及伦理问题和社会不平等等挑战，提出制定伦理准则和促进社会公平的应对策略，强调持续探索赛博格技术学习对人类身份
3、赛博格：科技、教育与后人类主义的融合探索
i3j4k5的博客
08-21 23
本文探讨了赛博格概念在科技、教育与后人类主义中的融合应用。从网络技术在教学中的实践到赛博格技能素养的培养，深入分析了后人类主义对传统人类观念的挑战，并阐述了赛博格身份如何为种族正义和教育创新提供新视角。文章重点介绍了赛博格教学法的核心理念、课程组织模式及其对学生批判性思维、合作能力和社会责任感的培养作用，同时讨论了其在实践中面临的挑战与应对策略。最后展望了赛博格在未来社会中科技融合、教育拓展与可持续发展的趋势，强调其推动公平、包容与创新发展的潜力。
30、集体学习与具身认知：超越传统的学习视角
assembly8low的博客
09-11 29
本文探讨了超越传统教育观念的集体学习与具身认知视角，强调学习不仅是个人理性活动，更是根植于物质条件、文化资源和集体互动中的动态过程。通过分析丹麦与坦桑尼亚儿童对‘机器人’概念的不同理解，揭示了材料可用性、先前经验与社会文化在知识形成中的关键作用。文章比较了维果茨基与巴拉德的理论，提出后人类主义学习观应融合心理学、物质性与超社会互动，并重新审视身体在学习中的能动性。最后，展望未来学习应注重技术应用、方式变革、社会融合与资源公平，推动个性化与高效化的教育发展。
30、集体学习中的知识与无知：从机器人概念到身体学习的探索
w3x4y的博客
09-17 38
本文探讨了从机器人概念到身体学习的复杂过程，揭示了后人类主义学习理论对传统教育观念的超越。文章强调材料、文化资源、集体实践和身体经验在知识与概念形成中的核心作用，通过丹麦与坦桑尼亚儿童对‘机器人’的不同表达，展示了学习如何根植于物质-概念安排和社会互动。同时，文章批判性地分析了心理学在相关理论中的缺失，并提出未来学习研究应加强跨学科合作、推动技术与学习深度融合、深入探索身体学习机制，以促进更全面的人类发展。
vLLM单卡部署指南[代码]
11-25
本文详细介绍了如何使用vLLM在单卡环境下部署bge-m3和deepseek-r1-1.5B模型。首先，文章提供了环境准备步骤，包括云服务器配置、CUDA版本和虚拟环境创建。接着，详细说明了依赖安装过程，如PyTorch、vLLM和Triton的安装与验证。然后，文章指导如何下载模型并使用vLLM部署，包括启动服务命令、参数说明和后台运行方式。此外，还介绍了SSH端口代理的配置方法，以便在本地访问服务。最后，文章提供了在Dify中配置模型的步骤，并分享了资源占用的实测数据，强调了显存管理的重要性。
GEO基因ID转换[可运行源码]
11-25
本文介绍了如何将GEO数据集中的ENTREZ_GENE_ID转换为gene symbol的详细步骤。首先通过getGEO函数获取数据集，提取表达矩阵和平台信息。接着使用org.Hs.eg.db包中的AnnotationDbi::select函数将ENTREZID转换为SYMBOL。然后将探针表达矩阵和平台信息合并，去除重复和缺失的基因名，最终得到以gene symbol为行名的表达矩阵。整个过程涉及多个R包的使用，包括BiocManager、org.Hs.eg.db和dplyr等。
CIP通讯协议详解[源码]
11-25
CIP（Common Industrial Protocol）是一种面向对象的点到点通信协议，用于连接工业器件（如传感器、执行器）和高级控制器。它支持三种网络：DeviceNet、ControlNet和EtherNet/IP，由ODVA组织统一管理以确保一致性和精确性。CIP协议通过TCP或UDP传输数据，分为显式报文和隐式报文。显式报文用于非实时性信息（如设备配置和故障诊断），优先级较低，通过TCP协议传输；隐式报文用于实时I/O数据和互锁，优先级高，通过UDP协议传输。CIP协议通过抽象连接关系，使用逻辑定义连接，通信前需建立连接获取唯一标识符（CID）。文章还详细介绍了CIP数据帧格式、通信报文示例以及报文抓取方法。
子比主题豆瓣信息采集插件
11-25
简介： 子比主题豆瓣信息采集插件，在子比主题前台编辑器可以直接搜索并获得影视信息。 PS：授权请到：https://api.wcxmw.com 获取 1、免费版有每日免费额度 2、如果量大请考虑付费版
STM32的IIC地址扫描代码
11-25
利用STM32作为IIC主机，实现了对从机IIC地址的扫描功能。当您不确定从机芯片的IIC地址时，可以通过本代码进行扫描，从而确认从机的IIC地址。 使用说明 将代码烧录到STM32开发板上。 运行程序后，STM32将自动扫描IIC总线上的所有地址。 扫描到的有效从机地址将显示在开发板的串口调试助手中。 注意事项 确保STM32开发板已正确连接IIC总线。 扫描过程中，请勿断开或更改IIC总线上的从机连接。
接口文档规范说明[项目源码]
11-25
接口文档是前后端协作的重要规范性文件，需包含接口描述、地址、请求类型、方式、参数说明及返回参数说明六部分。接口描述需简明扼要，地址需遵循URL规范，请求类型通常为application/json，方式包括post、put、delete、get等。请求体参数需详细说明参数名、类型、是否必填及示例值。返回参数结构根据需求分为简单结构、带数据结构和列表结构。此外，优秀接口文档还应包括接口概述、参数说明、使用示例、错误码及限制安全性等内容，以确保开发者清晰理解和使用接口。
基于JavaWeb与MySQL的商城系统完整实现方案（含源码与部署指南）
最新发布
11-25
基于JavaWeb技术构建的电子商务平台完整开发资料，包含全部程序源代码及MySQL数据库结构设计文档，并附有详细配置指南。该资源特别适合作为高等院校计算机相关专业的综合实践课题，其代码结构清晰并配有完整注释说明，便于初学者理解掌握。 本系统实现了完整的在线购物业务流程，涵盖用户身份验证、商品展示、购物车管理、订单处理及后台管理等功能模块。界面设计遵循现代用户体验原则，操作流程简洁直观。管理员可通过后台系统对商品信息、用户数据和交易记录进行统一管理。 该项目的技术架构采用典型的JavaWeb开发模式，整合了Servlet、JSP与MySQL数据库技术，展现了企业级应用系统的基本特征。部署过程仅需按照说明文档配置运行环境即可快速启动，为学习者提供了完整的商业项目开发范例。 作为教学实践资源，该系统不仅展示了软件工程各环节的实施要点，更体现了实际商业场景中的技术应用逻辑，对提升学生的项目开发能力和系统设计思维具有显著帮助。 资源来源于网络分享，仅用于学习交流使用，请勿用于商业，如有侵权请联系我删除！
快马AI生成电路分析工具[项目源码]
11-25
本文介绍了如何利用InsCode(快马)平台快速开发一个基于叠加定理的电路分析工具。该工具支持图形化电路输入界面，自动计算各支路的电流和电压，并分步展示叠加定理的计算过程。文章详细说明了工具的核心功能，包括图形化输入、叠加定理分步计算、结果对比与可视化、分析报告生成等。此外，还分享了在InsCode平台的实现过程，包括需求描述转代码、实时调试优化和一键部署分享。最后，作者总结了使用体验，强调了平台的“描述即生成”能力和自动化部署的便利性，为教学演示和工程应用提供了高效解决方案。
STM32 LCD 页面切换显示程序
11-25
本资源是一个专门针对STM32迷你版微控制器开发的LCD显示程序。它实现了页面之间的切换功能，适用于那些需要在LCD屏幕上展示多界面应用的项目。对于那些正在从事STM32相关硬件开发，尤其是涉及到图形用户界面（GUI）设计的开发者来说，这个程序将是一大助力。 主要特性 页面切换：支持在多个预定义的显示页面之间进行平滑切换。 适配STM32迷你版：专为STM32系列中的某一具体型号或迷你版本优化，但请注意，不同的STM32型号可能需要调整配置。 自用验证：开发者已在其特定项目中成功应用，保证了基础的功能稳定性和实用性。
Python全栈接口自动化测试：Pytest+Requests框架与Allure+Yaml+Json数据驱动实战
11-25
本项目采用Python编程语言结合Pytest测试框架与Requests网络库，集成Allure报告系统及Yaml/Json数据格式，构建了一套完整的接口自动化测试解决方案。该框架通过模块化设计实现了测试用例与测试数据的有效分离，支持多环境配置管理和动态参数传递机制。在测试执行层面，系统提供参数化测试数据驱动、异常场景自动重试、并发测试执行等高级功能，并生成具有详细步骤说明和丰富图表展示的Allure可视化测试报告。整体架构遵循软件测试工程最佳实践，确保测试流程的规范性和可维护性，适用于持续集成环境下的接口回归验证与质量保障工作。 资源来源于网络分享，仅用于学习交流使用，请勿用于商业，如有侵权请联系我删除！
阿博格 PTS 塑料技术与注塑机设置课程
阿博格是一家知名的注塑机制造商，其提供的“阿博格课程讲义”是针对塑料加工行业的专业学习资料，旨在帮助学习者掌握塑料技术的基础知识以及注塑机的设置与控制。课程中提到的PTS（Plastic Technology and Machine ...
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

个

红包个数最小为10个

元

红包金额最低5元

当前余额3.43元 前往充值 >
需支付：10.00元
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付元
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明：

1.余额是钱包充值的虚拟货币，按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载，可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值