58、虚拟社交机器人与老年训练机器人：提升特殊群体社交与健康技能

虚拟社交机器人与老年训练机器人：提升特殊群体社交与健康技能

在当今社会，科技的发展为特殊群体带来了新的希望和机遇。虚拟社交机器人在帮助高功能自闭症（HFA）儿童提升社交技能方面展现出了巨大潜力，而老年训练机器人则致力于改善老年人的健康状况和生活质量。本文将深入探讨这两种机器人的应用效果和相关研究。

虚拟社交机器人助力HFA儿童社交技能提升

虚拟社交机器人Jammo - VRobot被用于训练HFA儿童的多种社交技能，包括情绪识别与表达、手势识别与模仿等。研究选取了15名HFA儿童，通过在线（11名）和现场（4名）的方式参与了为期24节的训练课程，每周进行2节。

在训练过程中，课程分为三个阶段：
- 阶段一 ：儿童学习识别基本的六种情绪（快乐、悲伤、恐惧、愤怒、厌恶、惊讶）和11种不及物手势。
- 阶段二 ：他们开始模仿并表达这些情绪和手势。
- 阶段三 ：儿童需要在社交情境中展示和运用这些技能。

训练效果评估

• 定量问卷结果
  • 情绪识别与表达 ：从干预前（均值M = 18.2，标准差SD = 5.32）到干预后（M = 23.9，SD = 6.32），儿童的情绪识别和表达技能有显著提升（P < 0.001）。
  • 运动/游戏技能 ：干预前后的均值差异为5.2，从干预前（M = 10.4，SD = 2.20）提升到