你相信天赋还是努力?-《终身成长》读书笔记

先看看本书收获的评价

坐镇美国亚马逊心率畅销类图书10年。

比尔盖茨:我爱这本书的一个原因是,他不仅提供了理论,还阐明了方法,德韦克帮助固定型思维模式者转变为成长型思维模式者的方法表明,仅仅对成长型思维模式进行一番深入了解,你就能使自己的思想和生活彻底改变。

引子

这几天通读了22年3月份买的这本《终身成长》,当时买的时候一腔热血,买完之后看都没看,就束之高阁了…

原以为本书又是心灵鸡汤,目前来看,个中陈述不乏道理。作者引用了大量的研究实验和结果,读了大量的文献才出此作。

本书主要关于成长型思维模式,相对于固定型思维模式,我们要用成长型思维模式看待工作、亲子关系等等。

举个很多人都会头疼的例子,教育孩子,固定性思维模式和成长性思维模式会采取不同的做法。(就连任正非近期都发声了,小孩一定要快乐,允许他们的差异化。)

如果孩子周末在独立设计手工作品,你会认为这是在浪费时间还是在培养创造力?对于认为浪费时间的思维,应该把时间放在学习和做题上。但如果真的都这么认为,那就忽略了他们的想象力,甚至抹杀他们未来的差异化。

技术男的读书笔记

思维模式解析

杰出的社会学家本杰明巴伯曾经说,我不会将世界两分为强和弱,或者成功和失败,我会将世界分成好学者和不好学者。

著名的篮球教练约翰伍登曾经说过,在开始责怪他人以前,你并不算是个失败者。

很多成长型思维模式者甚至没有想过要攀上顶峰。他们能达到这个高度,是因为他们在做自己喜欢的事。讽刺的是:顶峰,是很多固定性思维模式者渴望到达的地方,却是很多成长型思维模式者的工作激情带来的副产品。

你感到抑郁的时候会怎么办?会更加努力去工作,还是放任不管?下一次你感到情绪低迷的时候,将自己放入成长型思维模式,考虑一下如何学习、挑战以及勇敢的面对障碍,把努力想象成一种积极有建设性的力量,而不是一个大累赘,尝试一下。

关于能力和成就的真相

具有成长性思维模式的学生,完全掌握控制自己的学习过程和动力。不是一头钻进书里,不动脑子的死记硬背。他们说:我会寻找串联每个讲座的主题以及潜在规律,还有我不断重新审视自己的错误,直到我弄明白错在哪里。他们学习的目标是获得知识,而不只是为了通过考试。

想一想其他人比你强,你认为他们比你更聪明或更有天赋的时刻。现在考虑一下这个想法,他们只是用了更好的学习技巧,自学了更多内容进行了更多练习,并跨越了障碍,你也可以做到这些,只要你愿意。

你会给自己的孩子贴标签吗?这个孩子是艺术家,那个是科学家。请记住你这样说并不会帮助他们,即使你可能是在称赞他们。换一种属于成长型思维模式的方式去夸奖他们。

商业:思维模式和领导力

这些蓬勃发展的公司与其他公司的区别到底是什么?就像柯林斯在著作《从优秀到卓越》中提到的,这其中有很多重要因素,但最重要的是:拥有一个在任何情况下都能带领公司走向卓越的领导者。这种领导者并不是指那些能力超强,魅力出众,非常自负且自认为天才的人。而是那些谦虚,勇于不断提问并有能力面对残忍现实的人,也就是说--面对失败,即使是自己的失败,他们依然能保持信念,相信自己最终可以成功。

安德鲁卡耐基曾经说过,我希望我的墓志铭是:这里长眠的人,能把比他更优秀的人才招致麾下。

如果你经营一家公司,从思维模式的角度来审视一下它。它是否需要你像郭士纳那样去改造它:认真想一想如何根除精英主义,创造一种能够进行自我审视,交流通畅,重视团队协作的企业文化。

父母老师与教练思维模式的传播

如果父母真想送给孩子一份礼物,最好的就是教会他们热爱挑战,从错误中吸取教训,享受努力的过程,不断学习。只有这样,孩子们才不会成为赞扬的努力。他们将拥有一种可以建立和修复自信心的终身有效的方法。

我最近很兴奋地了解到,海姆吉诺特经过他在儿童教育领域毕生的研究,得出了同样的结论:表扬孩子时,不应该表扬他们的个性特质,而应该表扬他们的努力和成就。

理想:充分准备,全力付出。武登并不是一个复杂的人。他聪明风趣,但是并不复杂。他只是一个勇往直前的成长型思维模式者,他有着他自己的原则:你必须每一天都让自己变得更好一些。在一段时间内每天都让自己做一些事,提高自己的能力,之后你会有突飞猛进的进步。

父母的一言一行都在向孩子传递着信息。明天,听一下你对孩子说的话,将它转化成你想传达的信息,这个信息是“你的能力是永恒不变的,我会评价你的能力”还是“你是可以发展的,我对你的发展很有兴趣。”

当你的孩子闯祸时,注意你自己是怎么说和做的。请记住,建设性的批评能帮助孩子理解如何去弥补自己的错误,给孩子贴标签或者轻率的原谅孩子是不可取的。

改变思维模式

想想你要去做的某件事,去学习的某些知识,或是要面对的某个问题。先明确目标,然后制定一个具体的计划,你要在何时实行计划?你将在哪里实行计划?你准备怎样实行计划?要考虑到具体的细节。这些具体的、可以设想的计划涉及你做事的时间、地点和方式。就会让你保持高效的行动力,当然会提高成功的概率。

我们可以逐渐去学习维持成长型思维模式的方法,即使那些诱发固定思维模式的诱因依然存在,我们需要教育我们的固定型思维模式人格,并邀请他一起加入我们走向成长性思维模式的旅程。

个人收获

真相

所有人都知道迈克尔乔丹是篮球之神,但我觉得大部分人并不知道他为此付出的努力。恰如科比布莱恩特之前说,有多少人欣赏过凌晨3:30的洛杉矶的风景?因此,很多人不愿去做的尝试,都会归咎于某种天赋,但真相往往恰恰相反。

惯性

我们并不会因为读了一本《终身成长》的书,就很容易的从固定性思维模式转化为成长型思维模式,并最终取得成功。固定型思维模式会如弹簧一样,一直、紧紧的要把你拉回原点,希望我们在面临这个转变时,也把痛苦的转变本身当做一个成长的过程。

反脆弱性

思维模式可能在同一个人身上,从不同的维度会有不同的结果。比如埃隆马斯克,我们认为他对结果的追求是成长性的思维模式,但是对员工的培养发展以及潜能的激发又是怎样的呢?很多人因为接受不了他的工作方式而离开,但是否也是因为这些人的反脆弱性稍微差一些呢?其实,马斯克本人也一直在成长,他通过快速试错,快速修复来进行快速学习。他也有自己的心灵导师,恰如“马斯克传”中提到的,他去拜访苹果总部之前所做的沟通。或许,保持开放是取得成功的一项重要的特性。

多阅读

读完本书,新的“书单”也出炉了,吉姆柯林斯的《从优秀到卓越》,著名电影《为人师表》,郭士纳的著作《谁说大象不能跳舞》…

下载方式:https://pan.quark.cn/s/a4b39357ea24 布线问题(分支限界算法)是计算机科学和电子工程领域中一个广为人知的议题,它主要探讨如何在印刷电路板上定位两个节点间最短的连接路径。 在这一议题中,电路板被构建为一个包含 n×m 个方格的矩阵,每个方格能够被界定为可通行或不可通行,其核心任务是定位从初始点到最终点的最短路径。 分支限界算法是处理布线问题的一种常用策略。 该算法与回溯法有相似之处,但存在差异,分支限界法仅需获取满足约束条件的一个最优路径,并按照广度优先或最小成本优先的原则来探索解空间树。 树 T 被构建为子集树或排列树,在探索过程中,每个节点仅被赋予一次成为扩展节点的机会,且会一次性生成其全部子节点。 针对布线问题的解决,队列式分支限界法可以被采用。 从起始位置 a 出发,将其设定为首个扩展节点,并将与该扩展节点相邻且可通行的方格加入至活跃节点队列中,将这些方格标记为 1,即从起始方格 a 到这些方格的距离为 1。 随后,从活跃节点队列中提取队首节点作为下一个扩展节点,并将与当前扩展节点相邻且未标记的方格标记为 2,随后将这些方格存入活跃节点队列。 这一过程将持续进行,直至算法探测到目标方格 b 或活跃节点队列为空。 在实现上述算法时,必须定义一个类 Position 来表征电路板上方格的位置,其成员 row 和 col 分别指示方格所在的行和列。 在方格位置上,布线能够沿右、下、左、上四个方向展开。 这四个方向的移动分别被记为 0、1、2、3。 下述表格中,offset[i].row 和 offset[i].col(i=0,1,2,3)分别提供了沿这四个方向前进 1 步相对于当前方格的相对位移。 在 Java 编程语言中,可以使用二维数组...
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