27、英语词汇使用与处理偏好研究

英语词汇使用与处理偏好研究

1. 英语词汇处理偏好与语料库、教材数据的关系

在英语学习和研究中，语料库频率数据、母语者处理偏好与教材内容之间的关系十分值得探讨。以“up”“down”“can”“will”和“like”这几个词为例，研究发现对于“up”“down”“can”和“will”，实验结果清晰，参与者的处理偏好与语料库和教材数据都相符。但对于“like”，情况则不那么明确。

在一般英语语料库中，“like”作为介词和动词的使用频率差异比其他几个词小。然而，教材数据显示“like”作为动词的使用频率远高于介词，这与语料库数据相反。例如在临时歧义语境“John said that people like Marty {take/taking} such good photographs”中，母语者的偏好与语料库数据一致，而非教材数据。

从阅读时间上看，对于“like”，阅读时间的影响在歧义区域后两个词才出现，即位置“amb + 1”没有影响，且这一发现与语料库频率结果相符，但与教材结果不符。

教材方面，如NHB和NHE课程教材，直接教授并让学习者大量练习“like”作为动词的结构，例如：
- “I like pizza”
- “I don’t like football”
- “Do you like dogs?”
- “I’d like a cup of coffee”
- “I’d like to go to Turkey.”

不过，这些动词用法的句子语境在内容上缺乏深度。而在NHE阅读文章中，学习者会遇到“like”作为介词的句子，例如：
- “There are mor