11、北欧四国学校数字公民与公民参与的现状与挑战

北欧四国学校数字公民与公民参与的现状与挑战

1. 教师教学资源使用情况

在丹麦、芬兰和挪威，75 - 95%的教师报告使用基于网络的资源来规划与公民相关的课程。然而，几乎没有教师与学生在任何社交网络、论坛或博客上合作，以支持与环境相关的行动。

2. 学生信息通信技术（ICT）使用情况

2.1 学生当前使用ICT的情况

项目	响应选项	丹麦	芬兰	挪威	瑞典
学生当前使用ICT查找政治和社会问题信息（Q14G）	从不	30.6 (1.0)	55.3 (1.0)	39.8 (0.8)	34.7 (1.0)
	每月	31.6 (0.7)	26.9 (0.8)	33.6 (0.6)	32.1 (0.9)
	每周	26.5 (0.7)	14.2 (0.8)	20.6 (0.6) <