26、矩阵逆、条件数及迭代方法求解线性方程组

矩阵逆、条件数及迭代方法求解线性方程组

1. 案例研究与矩阵变化

在某些实际问题中,我们会遇到通过矩阵运算来解决浓度问题。例如,在一个案例中,通过MATLAB计算得出,某些措施的实施会使浓度降低10.345 mg/m³,将儿童房的浓度降至2 mg/m³ ,这是因为在没有吸烟者和烧烤源的情况下,唯一的来源是进气口,其浓度为2 mg/m³。

当儿童区域与4区之间的混合程度降低时,矩阵会发生变化。原矩阵方程为:
[
\begin{bmatrix}
225 & 0 & -25 & 0 \
0 & 155 & 0 & -105 \
-225 & 0 & 275 & -50 \
0 & -5 & -250 & 255
\end{bmatrix}
\begin{cases}
c_1 \
c_2 \
c_3 \
c_4
\end{cases}
=
\begin{cases}
1400 \
100 \
2000 \
0
\end{cases}
]
通过MATLAB求解,得到新的浓度结果为:
[
\begin{cases}
c_1 \
c_2 \
c_3 \
c_4
\end{cases}
=
\begin{cases}
8.1084 \
12.0800 \
16.9760 \
1

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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