6、心理测量测试的类型与特点解析

心理测量测试的类型与特点解析

在心理测量领域，测试的构建和应用有着丰富的内涵和多样的形式。了解不同类型测试的特点、优势与劣势，对于准确评估个体的能力、特质和表现至关重要。

心理测量测试的基本构成

心理测量测试由一个个单独的项目组成，测试的许多常见特征通常也适用于单个项目。例如，简单的问题“你对这份工作感兴趣吗？”可以进行计分（回答“是”计1分，回答“否”计0分，反之亦然），但它可能不可靠（有些人每次回答可能不同）、无效（答案可能错误）或存在偏差（某些类型的人可能更倾向于说谎）。这个问题可以通过面试的方式提出，通过观察进行判断，也可以以选择题（“是”或“否”）的形式进行测试，无论是通过纸笔、计算机还是互联网进行测试。虽然有时可能仅基于一个问题进行选择（例如“你有哪些普通中等教育证书？”），但这种情况并不常见。通常，我们希望涵盖多个方面，因为问一个问题往往会带来问更多问题的机会。所有测试都由单个项目构成，因此测试的成功取决于其项目的成功。

知识型和个人型问卷

项目类型存在几个重要的区别，这些区别会影响包含它们的测试。项目可以分为知识型和个人型。
- 知识型项目 ：旨在了解特定的人是否知道特定的信息，这类测试用于测量能力、资质、成就和成绩。知识型测试通常评估最大表现，大多数教育和智力测试以及一些临床评估工具都属于这一类型。例如，韦氏儿童智力量表（WISC - IV - UK）用于测量能力，拉斯特高级数字推理评估（RANRA）用于测量数字能力，瑞文渐进矩阵（Raven 2008）常用于评估概念能力，且具有无语言障碍的优势。成就测试评估受访者过去所学的内容，而能力测试评估他们未来学习或做事的潜力。不过，这两者在概念上有