34、敏捷Scrum方法论教学中的游戏化应用

敏捷Scrum方法论教学中的游戏化应用

在教育领域，如何提高学生的学习积极性和参与度一直是教育者们关注的焦点。游戏化学习作为一种创新的教学方法，正逐渐受到广泛的关注。本文将介绍一款名为LevelLearn的游戏在敏捷Scrum方法论教学中的应用，探讨其对学生学习动机的影响。

1. LevelLearn游戏概述

LevelLearn是一款可应用于任何学术水平的游戏，它为教授提供了一个在线环境，帮助管理教学活动和学生出勤。该游戏涵盖了教学过程的多个方面，包括课堂出勤、准时性、完成提议活动、活动评估以及个人和团队工作等。

在游戏中，学生被视为玩家，学生小组构成团队，课堂活动或课外任务则是使命。教授可以灵活定义游戏的使用范围，适用于一个或多个班级。为了辅助教授进行游戏化教学，开发了一个Web应用（http://www.levellearn.com.br ），用于管理玩家需要完成的使命。玩家在该应用中响应使命，教授进行评估，应用会自动管理奖励、规则和挑战。教授在Web应用中的主要活动包括使命批改、评分和玩家出勤记录。此外，教授还可以根据实际情况禁用不适合的规则和挑战。

LevelLearn支持Schell提出的多种游戏设计视角，如基本体验、玩家、目标、规则、挑战、竞争、合作、奖励、惩罚等。教授参与使命的创建对于实现惊喜、乐趣、解决问题和时间管理等视角的益处至关重要。该Web应用可以通过计算机或移动设备访问，方便玩家跟进使命和查看排名。

2. 研究方法

在2017年第一学期，巴西圣保罗内陆的一所公立学院在两门课程中应用了LevelLearn游戏，分别是软件工程与应用（第3学期，简称课程1）和互联网编程（第4学期，简称课程2），共