31、工程教育中的创新学习技术与语言测试实践

工程教育中的创新学习技术与语言测试实践

在当今科技飞速发展的时代,教育领域也在不断探索创新的学习技术和评估方式。本文将介绍一种新颖的工程教育计算机辅助学习技术,以及一种语言测试认证的实践经验。

工程教育中的计算机辅助学习技术

计算机辅助学习软件(CALS)在工程教育中具有巨大的潜力。通过合理利用这些软件,可以提高教学效率、促进学生的自主学习,并实现知识的自我评估。

  1. CALS的优势

    • 促进团队合作与知识转移 :计算机实验室为学生提供了团队合作的环境,知识可以在学生之间轻松转移,尤其是年龄相近的学生之间。
    • 节省教育者时间和精力 :合适的CALS可以帮助教育者节省时间和精力,提高工程教育的效率。
    • 提高学生参与度和积极性 :精心设计的项目工作可以增加教师和学生的参与度、热情和动力。
    • 实现自动化评估 :CALS可以实现评估的自动化,还能让学生在最终测试前进行自我评估。
    • 可视化难以观察的过程 :图形化的CALS可以展示一些由于规模太小或难以接近而无法直接观察到的过程,从而提高学生的理解能力。
  2. CALS的开发与应用

    • 开发模型
基于51单片机,实现对直流电机的调速、测速以及正反转控制。项目包含完整的仿真文件、源程序、原理图和PCB设计文件,适合学习实践51单片机在电机控制方面的应用。 功能特点 调速控制:通过按键调整PWM占空比,实现电机的速度调节。 测速功能:采用霍尔传感器非接触式测速,实时显示电机转速。 正反转控制:通过按键切换电机的正转和反转状态。 LCD显示:使用LCD1602液晶显示屏,显示当前的转速和PWM占空比。 硬件组成 主控制器:STC89C51/52单片机(AT89S51/52、AT89C51/52通用)。 测速传感器:霍尔传感器,用于非接触式测速。 显示模块:LCD1602液晶显示屏,显示转速和占空比。 电机驱动:采用双H桥电路,控制电机的正反转和调速。 软件设计 编程语言:C语言。 开发环境:Keil uVision。 仿真工具:Proteus。 使用说明 液晶屏显示: 第一行显示电机转速(单位:转/分)。 第二行显示PWM占空比(0~100%)。 按键功能: 1键:加速键,短按占空比加1,长按连续加。 2键:减速键,短按占空比减1,长按连续减。 3键:反转切换键,按下后电机反转。 4键:正转切换键,按下后电机正转。 5键:开始暂停键,按一下开始,再按一下暂停。 注意事项 磁铁和霍尔元件的距离应保持在2mm左右,过近可能会在电机转动时碰到霍尔元件,过远则可能导致霍尔元件无法检测到磁铁。 资源文件 仿真文件:Proteus仿真文件,用于模拟电机控制系统的运行。 源程序:Keil uVision项目文件,包含完整的C语言源代码。 原理图:电路设计原理图,详细展示了各模块的连接方式。 PCB设计:PCB布局文件,可用于实际电路板的制作。
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