22、瑞典语半图式时间结构的固化研究

瑞典语半图式时间结构的固化研究

1. 实验参与者

实验参与者被分为对照组（L1）和研究组（L2）。实验开始前，参与者需填写语言背景信息。对照组填写的信息相对简单，主要聚焦母语和年龄；研究组则需回答更详细的背景问题，如掌握的其他语言、最强的语言以及日常生活中最常用的语言等。回答背景问题约需 5 分钟，实验本身约需 10 分钟完成。
- 对照组（L1） ：由瑞典西部一所大学的学生组成（n = 25；平均年龄 = 25.5）。该组参与者以瑞典语为母语，除一名参与者同时将瑞典语和另一种语言列为母语外，其他声明母语为非瑞典语的参与者均被排除。大多数参与者正在学习成为瑞典语、瑞典语作为第二语言、英语或社会研究的教师。
- 研究组（L2） ：由德国北部一所大学的学生组成，是一个相对同质的群体（n = 30；平均年龄 = 24），均为瑞典语作为外语的较高水平学习者。参与者学习瑞典语的时间为 1 - 10 年（平均 3.7 年）。

研究组参与者的相关信息如下表所示：
| 项目 | 详情 |
| — | — |
| 母语 | 德语（27）、德语 + 瑞典语（1）、俄语（1）、保加利亚语（1） |
| 最强的语言 | 德语（26）、英语（3）、丹麦语（1） |
| 日常生活中使用的语言 | 德语（27）、德语和英语（3） |
| 其他语言 | 英语（30）、法语（11）、冰岛语（9）、西班牙语（7）、丹麦语（4）、挪威语（3）、俄语（2）、土耳其语（1）、拉丁语（1）、手语（1）、马其顿语（1）和芬兰语（1） |
| 使用瑞典语的场景 | 大学课程（30）、