28、数字化时代下的教育与个人信息文化

数字化时代下的教育与个人信息文化

一、教育数字化的趋势与挑战

在当今时代，传统教育模式正逐渐被基于电子教育资源的教育过程所取代。现代大学广泛应用各种数字化的科学和教育技术，并且这些技术还在不断改进。

科学家预测，到2030年后，人工智能可能达到人类大脑的计算能力水平。数字化发展迅猛，其规模已超出可测量范围。过去20 - 30年积累的数字信息，比之前两千年积累的还要多，同时还涌现出许多前所未有的“数字职业”。

目前，社会正积极推进数字化转型，这对传统的职业、专业和工作岗位构成了挑战。“数字专业人员”的职业生命周期较短，因此需要对专业人员进行持续的再培训。据信息和营销中心的最新数据，到2020 - 2025年，信息积累量可能超过40 - 45泽字节，但实际上人类仅需要已获取信息的3%。如今的信息规模已超出了传统俄罗斯大学教育过程的承载能力。

俄罗斯教育正面临“数字热潮”，这也引发了数字教育中的诸多问题，例如：
- 技术未经专业人员验证；
- 存在屏幕依赖（如使用iPad、智能手机、Xbox等），且从电脑屏幕阅读与从纸质书页阅读存在差异。

数字化教育发展现状表格

发展阶段	特点	影响
过去20 - 30年	数字信息大量积累，“数字职业”出现	改变职业结构，对人员技能要求提高
目前