合适的规划需要依据真实的数据，脚踏实地，不要以现在数据套用过去的历史，也不要用现在的数据套用将来的趋势，基于当下现实做出判定。
如下，无需看，观点如上。
前一篇：
作为一名课程教师，对于学生而言，唯一能做的就是开一门合适的课程。
从普及本科到普及研究生，虽然有非常多的困难，但是趋势不会改变。
2021年研究生招生比1998年本专科招生总数还要多10万！
有反驳说，不扩招更好，其实不然，产业升级需要高素质高学历人才！
未来200分成绩（总分750分）肯定能上名校，现在还不行。
如果自己开设不合适的课程，所有责任都在我个人，向学生致歉。
个人一直觉得自己是不称职/不合格的老师。
其实合适的规划不仅对于老师而言重要，对于学生而言，也非常重要。
比如：我认识的一些关系好的学生，升学目标非常高，就业目标也非常高，常常碰壁。
现在的应用型本科已经不是20年前的样子了，扩招了啊。
90年代，中专生比例都很低的，很多都非常优秀，非常强大！
制定规划，不能和之前比，也不能和将来比，要以当下为尺度。
这是非常重要的。
如果是筛选制度，那么分数并非核心要点，要点是排位。
举例：百分制考试，大部分都是50分，如果有60分，那就是杰出者；
同理：百分制考试，大部分都是90分，如果有95分，也不见得多优秀。
呂蒙正是中國歷史上一位直接從平民出身的宰相，他讀書中狀元，三次登上相位，封許國公，授太子太師。呂蒙正寬厚正直，對上遇禮敢言，對下則寬容有雅度。他有一篇流傳了上千年的《命運賦》。
這是呂蒙正當太子的老師時所寫，這文章感動了狂傲的太子（後來的宋真宗皇帝），使之謙虛謹慎。文章以自己從淒慘到富貴的經歷，引述歷史上大量的事實，說明這世界人生命運的起落，如今讀來，朗朗上口。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。蜈蚣百足，行不及蛇；雄雞兩翼，飛不過鴉。馬有千里之程，無騎不能自往；人有沖天之志，非運不能自通。
蓋聞：人生在世，富貴不能淫，貧賤不能移。文章蓋世，孔子厄于陳邦；武略超群，太公釣于渭水。顏淵命短，殊非兇惡之徒；盜蹠年長，豈是善良之輩。堯帝明聖，卻生不肖之兒；瞽叟愚頑，反生大孝之子。張良原是布衣，蕭何稱謂縣吏。晏子身無五尺，封作齊國宰相；孔明臥居草廬，能作蜀漢軍師。楚霸雖雄，敗於烏江自刎；漢王雖弱，竟有萬里江山。李廣有射虎之威，到老無封；馮唐有乘龍之才，一生不遇。韓信未遇之時，無一日三餐，及至遇行，腰懸三尺玉印，一旦時衰，死于陰人之手。
有先貧而後富，有老壯而少衰。滿腹文章，白髮竟然不中；才疏學淺，少年及第登科。深院宮娥，運退反為妓妾；風流妓女，時來配作夫人。青春美女，卻招愚蠢之夫；俊秀郎君，反配粗醜之婦。蛟龍未遇，潛水於魚鱉之間；君子失時，拱手於小人之下。衣服雖破，常存儀禮之容；面帶憂愁，每抱懷安之量。時遭不遇，只宜安貧守份；心若不欺，必然揚眉吐氣。初貧君子，天然骨骼生成；乍富小人，不脫貧寒肌體。
天不得時，日月無光；地不得時，草木不生；水不得時，風浪不平；人不得時，利運不通。注福注祿，命裡已安排定，富貴誰不欲？人若不依根基八字，豈能為卿為相？
吾昔寓居洛陽，朝求僧餐，暮宿破窖，思衣不可遮其體，思食不可濟其饑，上人憎，下人厭，人道我賤，非我不棄也。今居朝堂，官至極品，位置三公，身雖鞠躬於一人之下，而列職於千萬人之上，有撻百僚之杖，有斬鄙吝之劍，思衣而有羅錦千箱，思食而有珍饈百味，出則壯士執鞭，入則佳人捧觴，上人寵，下人擁。人道我貴，非我之能也，此乃時也、運也、命也。
嗟呼！人生在世，富貴不可盡用，貧賤不可自欺，聽由天地迴圈，周而復始焉。
-嗯~ o(*￣▽￣*)o-
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