23、挪威国家层面评估举措对教育公平的影响研究

挪威国家层面评估举措对教育公平的影响研究

在教育领域，公平一直是备受关注的重要议题。挪威实施的国家层面评估举措，如小学的数学映射测试，旨在为教师提供学生学习情况的信息，以促进教学适应学生的需求，进而增强教育公平性。本文将围绕挪威映射测试展开，探讨其在提升教育公平方面的作用。

挪威映射测试概述

挪威的映射测试在经过开发、试点和标准化后，同一套测试会连续使用至少5年。这些测试设计上具有高上限效应，能让目标学生解决许多测试任务，为教师提供识别学生所知和所能的信息。与典型的筛查测试不同，映射测试更侧重于了解学生的实际情况，有助于教师调整教学。

挪威的映射测试分为不同年级，其中二年级测试是强制性的，一年级和三年级测试为自愿参加，但几乎所有学校都会使用这三项评估。教师指南和国家网站由教育与培训局托管，为教师在测试实施过程中提供支持。

理论框架

• 公平、平等与教育包容
  • 公平与平等的区别 ：公平与教育提供的公平或正义相关，而平等则与相同性、非歧视或平等状态有关。公平的教育可能需要结构上的不平等，以提供适应性教育和差异化教学。
  • 教育包容的概念 ：在数学教育研究中，包容既可以指融入社会（参与课堂），也可以指适应性教学。一套定义和概念化方法应涵盖教育过程的不同维度和阶段，而不是追求对公平和平等的单一理解。
  • 公平的组成部分 ：公平包括与学习条件和结果相关的组成部分。实现数学教育公平需要考虑学生的个体需求，提供差异