14、恐怖主义研究的科学映射分析

恐怖主义研究的科学映射分析

1. 概念情境分析

学习一个学科领域的一种方法是探索该领域的研究人员如何在各种情境中使用某个概念。概念情境树与之前所见的概念树有相似之处，但也存在重要差异：
- 节点关系 ：在概念情境树中，子节点代表其父节点的属性，是对父节点的修饰。例如，“援助”概念可分为“外国援助”和“军事援助”。按照这种方式组织细节，能在左侧看到最常见的特征，在右侧或树结构的更下方看到更具体的特征。
- 层级语义 ：概念情境树中的父子层级关系表明子节点修饰父节点，如“外国”修饰“援助”；而之前章节中的概念树父子层级关系代表宽泛 - 狭窄关系，如“纽约市”与“世界贸易中心”。

我们可以通过非传统的顺序阅读方式来交互式探索原文，例如在“外国援助”的例子中，将鼠标悬停在“外国援助”节点上，窗口会显示一系列相关句子，这些句子围绕跨国恐怖主义集群背景下的“外国援助”概念，涵盖如将外国援助用作反恐工具、确定外国援助的有效目标领域（如教育和健康）等主题。

在集群 #3 中，一个常见主题是民主国家比独裁国家、专制国家或其他非民主国家更容易遭受恐怖主义袭击，相关讨论围绕民主 - 专制的划分展开，如新建立的民主国家比成熟的民主国家更容易受到恐怖主义威胁，民主国家比非民主国家经历更多恐怖主义事件。

集群 #4 的关键概念是“激进化”，常见主题是激进化的过程或途径。激进化并非新话题，它与社会和政治影响以及个人过程相关。此外，英式拼写的“radicalisation”在一些文章中也有使用，特别是从英国视角撰写的文章。

这些例子表明，我们可以在相对较低的领域先验知识门槛下，