23、文本聚类与视觉跟踪技术研究

文本聚类与视觉跟踪研究

文本聚类与视觉跟踪技术研究

在数据处理和计算机视觉领域,文本聚类和视觉跟踪是两个重要的研究方向。下面将详细介绍文本聚类中的K-Means优化方法,以及基于迭代稀疏逼近的视觉跟踪新算法。

文本聚类:K-Means优化方法

在文本聚类任务中,为了提高聚类效果,研究人员尝试将背景知识以层次结构的形式融入,从而从一组文档中生成不同的聚类结果。研究对比了基于CCAG预处理、DPTC和SiVeR的K-Means算法。评估结果显示,基于CCAG预处理的K-Means算法表现最佳,在轮廓系数方面优于对比基线和基于DPTC的K-Means算法。而基于SiVeR的K-Means算法由于需要处理过多维度,其轮廓系数总是接近0,表明无法找到合理的聚类结构。

接下来,研究探索了CCAG和DPTC在改变特征数量和聚类数量时的表现。在固定聚类数量k = 10的情况下,观察特征数量与预处理方法之间的依赖关系。结果表明,随着维度的增加,DPTC和CCAG的聚类结果质量都会下降,但CCAG仍然比DPTC表现更好。

在实际应用中,考虑用户观点来确定维度数量是很有用的。一般来说,当使用超过6个维度时,轮廓系数会下降到0.25以下,这意味着使用更多维度可能无法发现有意义的聚类结构。

方法 优点 缺点
基于CCAG预处理的K-Means 聚类效果好,在轮廓系数评估中表现优 未对算法1进行充分优化以消除最差结果
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
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