2、数字时代的注意力、社会文化与身体体验

数字时代的注意力、社会文化与身体体验

1. 数字时代的注意力模式

在当今数字时代，技术的发展促使人们倾向于进行略读和浅层学习。文学学者凯瑟琳·N·海尔斯（Katherine N. Hayles）区分了深度专注和超注意力。深度专注是对单一对象或任务的集中关注，而超注意力则是在不同任务之间快速切换。海尔斯在后期研究中指出，超注意力源于我们日常生活中数据密集的环境，它是一种技能，能让我们快速找到最相关的信息并摒弃其余内容，是对社会、文化和技术变革的一种适应，有助于我们在数字环境中顺利导航。

哲学家玛丽安妮·沃尔夫（Maryanne Wolf）和霍华德·莱茵戈德（Howard Rheingold）认为，数字素养包括制定策略，以帮助我们定位和解读在线资源材料。技术哲学学者加利特·韦尔纳（Galit Wellner）提出，数字时代出现了一种新的注意力模式——数字多任务处理，这种模式可以同时将注意力分散到多个对象上。

2. 社会文化因素对数字技术使用的影响

“我们”这个词在相关讨论中频繁出现，这里的“我们”主要指西方文化对身体和数字技术的看法。同时，数字技术的发展存在跨文化的影响，例如零的使用。

在数字技术的获取和使用方面，存在着社会文化和经济差异：
| 差异类型 | 具体表现 |
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| 不同地区 | 在技术先进的社会，数字技术的采用和使用程度各不相同。拉丁美洲的数字技术也能刺激创新和创业；而在新兴经济体中，存在连接问题、充电困难、身份盗窃担忧和设备成本高等问题，导致移动使用存在差距。 |
| 城乡差异 | 农村地区的人可能无法接入互联网，部分人可能缺乏使用数字媒体的技能。 | <