19、赤脚孩童身处“华丽房间”：罗伯特·欧文、亚当·斯密与苏格兰社会革新

赤脚孩童身处“华丽房间”：罗伯特·欧文、亚当·斯密与苏格兰社会革新

在19世纪初，苏格兰的新拉纳克村成为了一个独特的社会实验场。当时，美国教育家约翰·格里斯科姆等游客到访此地，他们惊讶地看到一群赤脚孩子在一间“华丽房间”里学习舞蹈、唱歌等。从1815年到1825年，超过2万名游客来到新拉纳克，许多人都对这种场景感到意外，毕竟在伦敦和爱丁堡的社交场景中，人们习惯看到的是上层阶级在舞厅中遵循严格的社交和礼仪规范，而非贫困阶层的孩子。

罗伯特·欧文与他的社会改革

罗伯特·欧文（1771 - 1858）出生于威尔士的纽敦，早期在曼彻斯特从事服饰经营和棉花纺纱业。1799年，他前往苏格兰，购买了拉纳克城外的工厂股份。然而，他对新员工的行为感到失望，到19世纪10年代初，他开始积极进行改革。他的福利资本主义实验是启蒙运动后期“改良”潮流和理性“科学”社会工程发展的一部分，后来被视为英国早期社会主义实验和乌托邦主义历史的一部分。

欧文的改革与当时的多种文化趋势相契合，包括社会同情观念、新兴资本主义中身体的重塑以及“浪漫体验”在个人性格和身份发展中的作用。这也促使我们将他的改革与亚当·斯密在1759年《道德情操论》中描述的社会实证科学联系起来。

亚当·斯密的同情与监督理论

亚当·斯密认为，人类行为很大程度上基于自我利益，但这种自私可以通过培养对他人需求的理解来缓解。人们通过与社会其他成员互动来培养同情心，道德文化是社会过程的结果，而非宗教或理性教导的产物。

社会参与者通过监督和纪律两个过程相互产生同情。监督是指一方体验和反思社会中他人的活动，而纪律则是当一个人意识到自己被他人观察时，为了获得他人的认可而学习如何行动。

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