13、疫情下高校教师居家办公的人机工程学健康调查

疫情下高校教师居家办公的人机工程学健康调查

1. 引言

新冠疫情给全球带来了巨大冲击，许多人失去了工作、事业和亲人。在众多行业艰难维持时，教育行业借助技术实现了转型，马来西亚教育界首次开启了在线教学与学习（OTL）模式。然而，这一转变也带来了新的问题。

随着在线教学的开展，高校教师的工作量大幅增加，他们需要花费更多时间和精力培养学生并准备合适的教学方法。尽管一些教师对教学设施感到满意，但却忽视了居家办公的人机工程学方面。新的教学模式使教师和学生都出现了心理焦虑和精神压力。长期处于不合理的工作环境中，不仅会导致身体上的不适，还会对心理健康产生负面影响。

此外，部分教师对使用技术工具存在抵触情绪，实施在线教学对他们来说是一个复杂的过程，这也影响了他们的心理状态。居家办公需要基本的办公设施和舒适的空间，但很多教师的工作环境并不理想，存在照明、姿势、设备等问题，这些都会增加身体和心理的负担。

2. 问题陈述

联合国的可持续发展目标（SDGs）强调了良好健康和体面工作的重要性，但在线教学的转变是否真正保障了高校教师在人机工程学方面的福祉呢？

合适的工作场所设计对于教师的身心健康至关重要。如果教师不按照相关的人机工程学指南设计工作场所和放置设备，就容易面临压力和肌肉骨骼问题。长时间盯着电子设备、高工作量以及不良的工作姿势都会对教师的身体和心理造成伤害。

研究表明，近50%的受访者没有使用办公桌或办公椅，53%的人有肩部疼痛，46%的人有颈部疼痛，部分人还面临背部疼痛等问题。长时间久坐和高工作量会增加椎间盘压力，导致各种肌肉骨骼疾病，进而影响教师的心理健康和工作动力。

以往的人机工程学研究大