7、抖动相关知识详解

抖动相关知识详解

1. 抖动类型及数学模型

抖动在电子信号处理中是一个关键问题,不同类型的抖动有着不同的特点和数学模型。
- 周期性抖动(PJ) :周期性抖动可以用以下公式表示:
[
\Delta t_{PJ}(t) = \sum_{p = 1}^{P} A_{PJ}^{(p)} \sin (2\pi f_{PJ}^{(p)}t + \varphi_{PJ}^{(p)}), \quad P \in Z^+
]
其中,(A_{PJ}^{(p)})、(f_{PJ}^{(p)}) 和 (\varphi_{PJ}^{(p)}) 分别是第 (p) 个分量的振幅、频率和相位差。这个公式可以根据不同的波形轮廓(如三角形、锯齿形或梯形)进行适当调整。
- 有界不相关抖动(BUJ) :通常由相邻数据传输链路的耦合引起。由于耦合强度的限制,这种抖动是有界的,并且与信道的数据模式无关。其时间域概率密度函数(PDF)是一个截断的高斯分布,定义如下:
[
f_{BUJ}(\Delta t) =
\begin{cases}
\frac{\rho_{BUJ}}{\sigma_{BUJ} \sqrt{2\pi}} \exp\left(-\frac{1}{2} \left(\frac{\Delta t}{\sigma_{BUJ}}\right)^2\right), & |\Delta t| \leq A_{BUJ} \
0, & |\Delta t| > A_{BUJ}
\end{cases}
]
这里,(A_{BUJ

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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