4、深入了解Silverlight:开发、测试、部署与反编译全解析

深入了解Silverlight:开发、测试、部署与反编译全解析

1. 代码方式处理事件

在窗口生命周期的某个时刻,若需要动态创建控件并附加事件处理程序,代码方式就非常有用。与之相比,在XAML中连接的事件在窗口对象首次实例化时就会被附加。代码方式还能让XAML更简洁、更流畅,这对于要与非程序员(如设计师)共享XAML的情况非常理想。不过,它的缺点是会产生大量样板代码,使代码文件变得杂乱。

若要分离事件处理程序,只能使用代码方式。可以使用 RemoveHandler 语句,示例如下:

RemoveHandler cmdClickMe.Click, AddressOf cmdClickMe_Click

从技术上讲,可以将同一个事件处理程序多次连接到同一个事件,但这几乎总是编码错误导致的(在这种情况下,事件处理程序会被多次触发)。如果尝试移除一个已连接两次的事件处理程序,事件仍会触发该事件处理程序,但仅触发一次。

2. Silverlight类库

要编写实用的代码,需要对所使用的类有深入了解,也就是要全面掌握随Silverlight一起发布的核心类库。

Silverlight版本的.NET Framework在两个方面进行了简化。首先,它提供的类型数量不如完整的.NET Framework多。其次,它包含的类通常不会提供完整的构造函数、方法、属性和事件。相反,Silverlight只保留了最重要类中最实用的成员,这使其具备足够的功能来创建令人惊讶的强大代码。

许多Silverligh

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
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