20、新冠疫情对学生心理健康与在线学习体验的影响及恶意URL威胁检测

新冠疫情对学生心理健康与在线学习体验的影响及恶意URL威胁检测

新冠疫情对学生的影响

疫情下学生面临的现状

新冠疫情给当代人类生活的方方面面带来了巨大影响。大学学生不得不适应学习环境的巨大变化，从传统的校园面对面学习转变为远程在线学习。政府实施的封锁措施带来的行动限制，给学生的心理健康带来了负面影响，导致他们出现压力、沮丧和抑郁等心理问题。疫情造成的不确定性对学生的心理健康冲击尤为严重，特别是那些不得不应对教育系统变革以及可能失去亲人的学生。

相关研究发现

• 心理影响 ：研究显示，相当一部分学生在疫情期间面临更高的心理风险。不过，性别与新冠相关压力源并无关联，这与某些中国研究中男性表现出更高抑郁、压力和焦虑水平的结论不一致。此外，2020年冬季学期的学生相比以往学期，表现出更多的抑郁、焦虑和消极情绪。同时，一些行为变化，如手机使用增加、活动范围缩小和身体活动减少，与新冠疫情新闻报道的波动有关。
• 学习挑战 ：远程学习存在诸多障碍，例如网络速度慢会影响学生的学习体验。大学评估的不确定性也会增加学生的焦虑感，尤其是当他们担心新的评估方法无法准确反映自己的真实能力时。而且，疫情导致高等教育机构的实体学习中断，影响了学生的咨询服务。

主要研究问题

为了深入了解疫情对大学生心理健康和教育的影响，提出了以下研究问题：
1. 当前学生在新冠疫情限制下的心理健康状况以及他们的学习体验如何？
2. 导致大学生压力、焦虑和抑郁的压力源有哪些？
3. 疫情期间，大学生的心理健康与