11、事件参数提取的浅层语义解析框架

事件参数提取的浅层语义解析框架

1. 引言

近年来,事件提取在研究界引起了越来越多的关注,其目标是发现特定类型的事件触发词及其参数。在自动上下文提取(ACE)事件提取程序中,事件被表示为一个结构,包含一个事件触发词和一组参数。事件参数提取(EAE)任务是事件提取(EE)的关键部分,主要关注识别事件参数并将其分类到由给定触发词触发的事件中的角色。

例如,在句子 “Controversial PLO leader Yasser Arafat died in a Paris hospital on Sunday.” 中,给定触发词 “died” 触发了一个 “Die” 事件,EAE 系统应检测出 “Controversial PLO leader Yasser Arafat” 作为 “Victim” 参数,“a Paris hospital” 作为 “Place” 参数,“Sunday” 作为 “Time” 参数。

当前最先进的方法通常将 EAE 任务建模为实体级分类问题,但这基于一个不现实的假设,即预先提供了黄金标准的实体注释。在实际应用中,实体注释并不总是可用,因此识别实体提及仍然是一个具有挑战性的问题。此外,先前的联合实体和事件提取研究将实体提及识别问题建模为词级序列标注问题,但这种方法存在一些不足:
- 忽略参数内部词的关系 :参数中的单词被假设为相互独立,忽略了提取完整事件参数时单词之间的内部相互关系。例如,在上述句子中,如果忽略单词之间的关系,可能会忽略修饰部分 “Controversial PLO”,从而提取出不完整的参数 “leader Yasser Arafat”。
- 忽略参数与触发词的关系

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
评论
成就一亿技术人!
拼手气红包6.0元
还能输入1000个字符  | 博主筛选后可见
 
红包 添加红包
表情包 插入表情
 条评论被折叠 查看
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值