30、BL - AREA:并行加密与完整性检查技术解析

BL-AREA并行加密技术解析

BL - AREA:并行加密与完整性检查技术解析

1. 相关工作

在内存加密和认证领域,有不少已有的研究成果。AEGIS、XOM 和 SP 架构旨在为可信处理器架构设计提供内存认证和加密功能,同时具备抵御板级攻击的对策。不过,它们采用的通用组合方案(先加密后 MAC)存在一些不足,比如无法并行处理,且在硬件资源利用上不够优化。

这些架构通过对数据块和地址进行标签计算(地址 - MAC),来防范欺骗和拼接攻击,能确保只读(RO)数据的认证,但读写(RW)数据仍易受重放攻击影响。例如,XOM 将 RW 数据当作 RO 数据处理,未能有效防止重放攻击。虽然在片上存储 RW 数据块的哈希值可作为重放攻击的对策,但会带来较大的片上内存开销。

为减少片上内存开销,树技术(如 Merkle 树、可并行认证树(PAT)、防篡改计数器树(TEC - 树))被提出,可将开销降低到仅一个哈希值。不过,这些树方案需要对认证原语进行递归调用,并多次访问片外存储的元数据,对于一些不具备预取引擎、大缓存或乱序执行机制的低成本嵌入式系统来说,这些操作成本极高。

Vaslin 等人提出了一种针对嵌入式系统的解决方案,使用一次性密码本(OTP)加密数据,并通过在可信片上区域存储明文块的 CRC 校验和来认证数据。该方案性能较好,但由于 CRC 不具备抗碰撞性,安全性有所牺牲。

2. 块级 AREA 技术

块级 AREA(BL - AREA)技术基于 Shannon 提出的块密码扩散特性。理论上,块密码应与具有等概率输出的随机排列无法区分,即明文块 p 的统计冗余应在密文块 c 的统计信息中消散。

在该技术中,明文块 p 由两部分组成

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
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