52、音乐可视化、盲文音乐学习与助听游戏技术研究

音乐可视化、盲文音乐学习与助听游戏技术研究

音乐可视化研究

参与者似乎很喜欢音乐可视化效果，对摇滚和流行音乐的可视化表现出一定偏好，并且对所有音乐类型所使用的颜色也较为满意。部分个体相较于RHRB音乐，更偏好古典音乐。后续研究计划增加参与者数量，以检验统计差异，并探索使用真正的3D显示器进行可视化呈现。

盲文音乐学习的挑战与解决方案

盲文音乐学习的障碍

• 音乐地图差异 ：传统乐谱以印刷形式呈现，是一种非常有用的“地图”，它通过音符的垂直位置表示音高，水平位置和延伸表示时间特征，能很好地模拟音乐结构。而盲文音乐是一维的字符串，音高与位置没有映射关系，音高和时长都由点模式和上下文决定，这大大增加了可能的符号集。
• 记忆需求高 ：盲文音乐使用者在练习时无法充分利用乐谱。一些乐器可以单手演奏，让另一只手翻阅乐谱，但盲音乐家通常需要将越来越多的音乐片段记在心里并分开练习。
• 心理转换步骤多 ：传统乐谱结构使读者能在视觉上跟随旋律在空间中的流动，同时在听觉记忆中跟随相同旋律的心理印记。随着时间推移，“上”和“下”的空间概念与“高”和“低”的听觉概念相联系，在读者脑海中形成视觉和听觉之间的联觉。而盲文音乐需要为每个音符单独建立触觉和听觉印象之间的联系，并且盲文音乐符号省略了时间轴，不像印刷乐谱那样将节奏编码在音符的水平分布中。

障碍类型	传统乐谱	盲文音乐