2、数字经济下职业培训与社会创业的发展趋势

数字经济下职业培训与社会创业的发展趋势

1. 数字经济与职业培训的变革

在21世纪，数字技术的发展推动了通信领域的全球变革，进而催生了数字经济。数字经济以数字数据为生产的关键要素，通过处理大量数据并运用分析结果，能显著提高各类生产、技术应用、设备使用、存储条件、销售规模、商品交付时间和服务提供的效率。高速互联网的普及是数字经济发展的关键因素，它不仅改变了生产流程，也对教育领域产生了深远影响，推动了教育过程的数字化转型。

为了应对教育数字化的挑战，2017年俄罗斯推出了“数字教育环境”联邦项目，目标是到2024年让所有教育机构（包括学校）都能接入互联网。目前，该国64%的教育机构已具备高速互联网接入能力，但部分高校的网络速度仍无法满足大规模远程学习的需求。该项目有望改变现有的教育体系，使教育更加包容、灵活，并与国际标准接轨。

近年来，企业培训中心成为教育服务市场的重要参与者，许多中心已发展成为企业大学。这些教育机构具有财务稳定性，能够提供从基础安全标准到中高级管理人员管理能力发展等各种复杂程度的教育课程。企业教育项目主要分为四类：
- 标准强制性职业安全项目；
- 专业职业安全项目；
- 员工专业技能提升项目；
- 专家和管理人员能力发展项目。

在数字培训的背景下，远程提升员工专业技能和发展生产专家能力的项目尤为引人关注。远程学习的需求受到多种因素的驱动，其中降低培训成本是一个重要因素。这不仅包括培训和差旅费用的补偿，还包括减少员工长时间离岗造成的企业利润损失。此外，短而精准的远程学习项目几乎不影响生产，能够更有效地促进员工能力的发展，并考虑到不同地区工作分配的差异，实现接近个性化的员工发展管理。

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