16、在线学习与图像加密传输技术：现状与解决方案

在线学习与图像加密传输技术：现状与解决方案

1. 在线学习的现状与评价

在当下的教育环境中，在线学习变得愈发重要。尤其是新冠疫情的爆发，打乱了全球的学习进程，使得在线学习在教育及其他行业的必要性显著提升。

1.1 在线课程评价情绪分析

对在线课程的评价可分为积极、消极和中立三类。相关统计显示，中立评价占比最高，达到40%；积极评价占比为36%，处于中等偏高的水平；消极评价占比相对较低，为24%。这一数据反映出在线课程在整体上得到了一定程度的认可，但仍有需要改进的地方。

1.2 疫情前后在线学习的变化

在新冠疫情之前，在线学习的使用情况较为正常。而疫情导致的封锁期，给电子化管理带来了冲击，同时也促使了虚拟教室、在线测试、视频教学、直播讲座、资料分享等在线学习形式的发展，凸显了电子学习在教育中的基础性作用。

2. 图像加密传输技术——隐写术的应用

在网络环境中，数据安全至关重要。为了确保数据在传输过程中的安全性，隐写术成为了一种有效的解决方案。

2.1 隐写术简介

隐写术是将秘密信息转换为虚假信息的过程，其目的是通过制造不确定性来隐藏秘密数据。与密码学相比，隐写术更不易被察觉，且不会改变数据的结构。随着技术的发展，数据隐藏的方式不断增加，例如在数字图像和音频中隐藏信息。

2.2 现有隐写术方法的不足

当前的一些隐写术方法存在缺陷，如将信息嵌入图像时，会出现噪声、像素丢失等问题，并且难以发现入侵隐写系统的入侵者。

2.3 混合方法的提出

为了克服现有方法的不足，提出