洛谷 P3941 入阵曲

题目描述

小 F 很喜欢数学,但是到了高中以后数学总是考不好。

有一天,他在数学课上发起了呆;他想起了过去的一年。一年前,当他初识算法竞赛的 时候,觉得整个世界都焕然一新。这世界上怎么会有这么多奇妙的东西?曾经自己觉得难以 解决的问题,被一个又一个算法轻松解决。

小 F 当时暗自觉得,与自己的幼稚相比起来,还有好多要学习的呢。

一年过去了,想想都还有点恍惚。

他至今还能记得,某天晚上听着入阵曲,激动地睡不着觉,写题写到鸡鸣时分都兴奋不 已。也许,这就是热血吧。

也就是在那个时候,小 F 学会了矩阵乘法。让两个矩阵乘几次就能算出斐波那契数列的 第 10^{100}10
100
项,真是奇妙无比呢。

不过,小 F 现在可不想手算矩阵乘法——他觉得好麻烦。取而代之的,是一个简单的小 问题。他写写画画,画出了一个 n \times mn×m 的矩阵,每个格子里都有一个不超过 kk 的正整数。

小 F 想问问你,这个矩阵里有多少个不同的子矩形中的数字之和是 kk 的倍数? 如果把一个子矩形用它的左上角和右下角描述为 (x_1,y_1,x_2,y_2)(x
1
​ ,y
1
​ ,x
2
​ ,y
2
​ ),其中x_1 \le x_2,y_1 \le y_2x
1
​ ≤x
2
​ ,y
1
​ ≤y
2
​ ; 那么,我们认为两个子矩形是不同的,当且仅当他们以 (x_1,y_1,x_2,y_2)(x
1
​ ,y
1
​ ,x
2
​ ,y
2
​ ) 表示时不同;也就是 说,只要两个矩形以 (x_1,y_1,x_2,y_2)(x
1
​ ,y
1
​ ,x
2
​ ,y
2
​ ) 表示时相同,就认为这两个矩形是同一个矩形,你应该 在你的答案里只算一次。

输入输出格式

输入格式:
从标准输入中读入数据。

输入第一行,包含三个正整数 n,m,kn,m,k。

输入接下来 nn 行,每行包含 mm 个正整数,第 ii 行第 jj 列表示矩阵中第 ii 行第 jj 列 中所填的正整数 a_{i,j}a
i,j
​ 。

输出格式:
输出到标准输出中。

输入一行一个非负整数,表示你的答案。

输入输出样例

输入样例#1:
2 3 2
1 2 1
2 1 2
输出样例#1:
6
说明

【样例 1 说明】

这些矩形是符合要求的: (1, 1, 1, 3),(1, 1, 2, 2),(1, 2, 1, 2),(1, 2, 2, 3),(2, 1, 2, 1),(2, 3, 2, 3)。

子任务会给出部分测试数据的特点。如果你在解决题目中遇到了困难,可以尝试只解 决一部分测试数据。

每个测试点的数据规模及特点如下表:

这里写图片描述

思路:首先队友一段区间的前缀和,sum[i]=sum[i-1]+a[i],求能被k整除的区间有多少个,则

ans+=cnt[sum[i]%k],cnt[sum[i]%k]++.

这段代码意味着:(sum[i]-sum[j-1])%k==0,等价于sum[i]%k==sum[j-1]%k。

那对于一个子矩阵,我们可以枚举i,j两行,再枚举第k列,将其压成一个数,就可以用上述思想来求。

题解:

#include<iostream>
#include<cstdio>
using namespace std;
long long a[405][405];
long long sum[404][404];
long long cnt[1000000+10];
long long b[404];
int main()
{
    int n,m;
    long long mod;
    scanf("%d%d%lld",&n,&m,&mod);
    for(int i=1;i<=n;i++)
    {
        for(int j=1;j<=m;j++)
        {
            scanf("%lld",&a[i][j]);
        }
    }
    for(int i=1;i<=n;i++)
    {
        for(int j=1;j<=m;j++)
        {
            sum[i][j]=(sum[i-1][j]+sum[i][j-1]-sum[i-1][j-1]+a[i][j])%mod;

        }
    }
    long long ans=0;
    for(int i=0;i<=n;i++)
    {
        for(int j=i+1;j<=n;j++)
        {
            cnt[0]=1;
            for(int k=1;k<=m;k++)
            {   
                long long now=(sum[j][k]-sum[i][k]);
                while(now<0)
                {
                    now+=mod;
                }
                now%=mod;
                ans+=cnt[now];
                cnt[now]++;
                b[k]=now;
            }
            for(int k=1;k<=m;k++)
            {
                cnt[b[k]]=0;
            }
        }

    }
    printf("%lld",ans);
    return 0;
}
<think>嗯,用户问的是洛谷B3941的答案,我需要先确认一下这道题的具体内容。不过可能用户没有直接提供题目描述,所以得先回想或者查找相关题目。洛谷的题目编号B3941可能对应的是某个特定的编程问题,但作为通用知识库,我可能没有具体的题目信息。这时候,我需要告诉用户需要提供题目详情,或者尝试根据常见的B系列题目推测可能的题目类型。 常见的洛谷题目中,B开头的可能属于基础题或者比赛题目。比如B3941可能涉及数学、模拟或者算法基础。比如可能是一个数学问题,需要计算某个数列的和,或者处理字符串操作,或者是动态规划的问题。不过没有具体信息的话,很难给出准确的答案。 接下来,我需要引导用户提供更多的题目信息,比如题目描述、输输出样例等。同时,可以建议用户如何自行查找题解,比如在洛谷官网查看题目讨论区,或者使用搜索引擎查找题号加“题解”关键词。此外,提醒用户注意遵守洛谷的规定,不要直接索要答案,而是通过理解解题思路来学习。 另外,用户可能希望得到解题的思路而不是直接代码,所以需要强调独立思考的重要性,以及如何分解问题。例如,如果是算法题,可以分步骤讲解可能的解法,比如暴力法、优化方法,或者特定的算法技巧。如果是数学题,可能需要推导公式或者寻找规律。 同时,需要确保回答符合中国法律法规和学术诚信,不鼓励直接抄袭答案,而是提倡通过学习和练习来掌握解题方法。因此,在回答时,应该侧重于方法和思路的指导,而不是直接给出代码或答案。 总结来说,我需要用户提供更多题目细节才能有效帮助,同时给予一般性的解题建议,并引导正确学习方式。</think>由于您未提供洛谷题目B3941的具体内容,我无法直接给出答案或解析。以下是针对此类编程竞赛题目的通用解题建议: ### 如何自主解决洛谷题目? 1. **查看题目描述** 仔细阅读题目中的输输出格式、数据范围及样例,明确问题目标。 2. **分析核心算法** - 数学题:寻找公式规律(如数列求和、模运算性质) - 模拟题:按步骤实现操作流程 - 动态规划:设计状态转移方程 - 贪心算法:证明局部最优策略 3. **编写代码框架** ```python # 示例:处理多组输的通用结构 import sys for line in sys.stdin: n = int(line.strip()) # 核心逻辑 ``` 4. **测试边界条件** 测试极端情况(如n=0, 最大数据量)确保代码鲁棒性。 ### 获取题目帮助的合规途径 1. 访问洛谷本题**讨论区**查看题解(需登录) 2. 使用搜索引擎查询:`洛谷 B3941 题解 site:luogu.com.cn` 3. 在遵守社区规则的前提下,用伪代码描述您的思路并请求优化建议 ### 学术诚信提醒 直接获取他人代码会降低学习效果。建议先独立尝试实现,遇到具体错误时再针对性地分析问题,例如: - 超时:优化时间复杂度(如用快速幂代替暴力计算) - 错误答案:添加中间输出调试逻辑分支 如需进一步帮助,请补充题目具体描述。
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