22、深度学习中的无监督学习:从 VAE 到 GAN 的探索

从VAE到GAN的无监督学习探索

深度学习中的无监督学习:从 VAE 到 GAN 的探索

在深度学习领域,无监督学习是一个引人入胜的研究方向,尤其是在生成式建模方面。我们从自编码器压缩数据开始,逐步过渡到变分自编码器(VAE)和生成对抗网络(GAN)生成数据。接下来,我们将深入探讨 GAN 的原理、实现和应用。

生成对抗网络(GAN)概述

在扩散模型出现之前,GAN 是最流行和最强大的生成式模型。GAN 采用了一种对抗性的网络架构,由生成器和判别器组成。生成器负责将潜在表示转换为类似于训练数据输入的内容,而判别器则试图区分真实输入和生成输入,并为生成器提供反馈以改进其生成效果。

可以将生成器和判别器的关系类比为艺术伪造者和评论家。生成器就像艺术伪造者,试图伪造著名画作;判别器则像评论家,试图判断一幅画是否为赝品。评论家会向伪造者提供反馈信号,帮助伪造者改进下一次的作品,直到伪造者生成的艺术作品让评论家无法区分真伪。

实现生成手写数字的 GAN

为了更好地理解 GAN 的实际工作原理,我们将实现一个生成手写数字的 GAN。

1. 定义模块

首先,打开一个包含所需依赖的 Livebook,并在新单元格中定义一个新模块:

defmodule GAN do
  import Nx.Defn
end
2. 实现判别器

判别器的目标是确定输入图像是来自真实训练数据还是生成器。这类似于一个简单的图像分类任务,因此判别器只需是一个足够强大的图像分类模型。以下是判别器的实现代码:


                
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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