3、英语分裂结构与学生写作中的人际主位研究

英语分裂结构与学生写作中的人际主位研究

1. 分裂结构的语法化与语用化

分裂结构的发展可以通过两个不同的过程来解释，即语法化和语用化。

在书面语料中，“to”的使用呈稳定下降趋势，而不带“to”的不定式补语使用增加。这两种变体偏好的转变，使得句法整合程度更高，可视为书面英语中分裂结构语法化进程的下一步。例如，在书面英语中，句子结构可能会朝着更简洁、更符合语法规则的方向发展，减少不必要的虚词使用。

与之形成鲜明对比的是，口语语料中存在大量句法上未整合的变体。在英式英语和美式英语的口语中，大多数“wh - 分裂句”都属于这种未整合类型。这种高频率和独特的结构特征表明，与书面英语相比，口语中分裂结构的发展有所不同，这种发展与它在口语互动中的特定元语用功能密切相关，其中最重要的可能是在互动中管理时间性，比如拖延、掌控话语权和争取时间等。口语英语中“wh - 分裂句”的发展可被视为语用化的一个案例，它在功能、话语领域和句法整合方面具有特定特征，与其他语法化过程相区别。

以下是一些相关语料的说明：
- 某语料可在 http://corpus.byu.edu/time/ 免费获取。
- 大部分文本记录于 20 世纪 60 年代初至 70 年代中期，少数记录于 1984 - 1988 年，更少的可追溯到 20 世纪 50 年代初，详细信息见 http://khnt.hit.uib.no/icame/manuals/londlund/ll.htm。
- 使用杨百翰大学 Mark Davies 提供的界面搜索 BNC，该界面可在线访问 http://corpus.byu.edu，界面允许的窗口跨度限制为节点左右各 9 个单词。

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