9、约束规划在钢铁生产调度中的应用

约束规划在钢铁生产调度中的应用

在钢铁制造领域,生产调度是一个复杂且关键的问题。为了高效地安排从原材料到成品的多日生产运营计划,需要综合考虑众多因素和约束条件。本文将详细介绍一种结合约束规划(CP)和整数规划(IP)的混合解决方案,用于解决钢铁生产调度问题。

1. 问题描述

钢铁生产过程主要包括四个主要环节:
- 高炉(Blast Furnace) :将铁加热至高温使其熔化为铁水,铁水持续流向后续工序。该环节的铁水流量按小时作为调度问题的输入。
- 碱性氧气转炉(Basic Oxygen Furnace) :所有生产在离开高炉后必须经过的第一道工序,在此过程中,铁水开始根据等级和化学成分进行区分。
- 精炼过程(Refining Processes) :包括再加热、钢包炉和搅拌等多个步骤。并非所有产品都会经过所有这些步骤,具体使用的步骤取决于最终产品的化学成分。
- 连铸机(Continuous Casters) :所有产品从精炼阶段进入最终的连铸过程。在此过程中,钢水被倒入一个长的可调节铜模中,通过水喷射冷却并凝固成特定尺寸的板坯。

客户订单被分批成称为“批次(charges)”的生产单元。从碱性氧气转炉到精炼过程的所有不同操作都在一个批次的钢上进行。在连铸阶段,操作在一系列(2 - 12)连续的批次上进行,这被称为“浇铸(cast)”。批次的划分和浇铸的排序作为输入提供给调度系统。

整个问题被分为两个阶段:下游浇铸调度问题(对应高层规划问题)和上游工序详细调度问题。

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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