16、科技介导自我认知体验的美学探索

科技介导自我认知体验的美学探索

1. 自然计算与哲学思考

自然计算概念似乎旨在避免人为控制或摆脱规范社会带来的压迫感，即便如此，计算概念往往会导向一种被称为自然美的状态。然而，这种趋势可能使我们难以认识计算过程周围的媒介属性，包括过程本身、距离和时间流。为避免这一趋势，哲学领域未来的一个问题或许是制定伦理标准来加以防范。

2. 从多视角整合到多逻辑类型剖析与异步协作

在探讨生活在环境空间中的学习方法时，传统的多视角整合观点认为，我们无法直接感知对象本身，但可以利用部分感知重建对象的统一图像。然而，这种观点存在诸多问题：
- 假设主体位置固定 ：它假定了主体相对于对象的位置（即统一性），无论视角如何变化，所有视角都是同一主体的视角，且默认它们之间具有连续性，主体在整合多视角的元层面的位置被认为不会改变。
- 无法解释学习机制 ：该观点无法解释学习机制，因为主体与对象之间的逻辑类型必须经历变化或重组，而不仅仅是多视角的转换，否则主体与对象的关系不仅无法改变，也难以稳定。这是因为整合多视角的主体会陷入无限回溯，始终处于空间之外，无法触及和理解作为元上下文的环境空间。

与之相对，学习更可能发生在多逻辑类型的转移和剖析过程中，而非多视角的转移和整合。具体来说，多逻辑类型不仅被剖析，还能并行且异步地运作，它们相互作用、关联，打乱各逻辑的领域层并间接相互控制。当大量被剖析的个体逻辑域（自主计算电路，即算法）异步协作时，逻辑类型就会得到提升。

以欣赏绘画为例，从传统的“物理空间”观点来看，绘画（及其内部空间）与欣赏者是相互区分的。但环境空间的定义与此不同，它