48、移动网络中的大数据:解锁无限可能

移动网络中的大数据:解锁无限可能

1. 移动网络大数据定义与概述

移动网络大数据指的是由移动蜂窝网络生成和收集的数据集,包含网络传输的实际用户数据(如语音或数据流量)以及支持网络管理的元数据和控制消息。

移动或蜂窝网络是一种电信系统,其特点是无线最后一公里,并且能够无缝管理终端的移动性。这种网络在地理上分布在称为“小区”的区域单元中,每个小区由一个或多个称为基站的无线电收发器提供服务。如今,移动网络是访问传统公共交换电话网(PSTN)和公共互联网最流行的方式。据预测,到2017年底,全球70%的人将成为移动用户。

由于移动设备的高普及率,数据从业者将移动技术视为前所未有的信息来源。每个终端都会产生大量元信息,这些信息不仅可用于网络优化和故障排除,还可用于研究人类行为和趋势等非技术用例。

运营网络传输的数据量及其相关元数据(如计费记录),会根据网络规模(客户数量、链路、地理分布等)和监控接口而有很大差异,每天的数据传输速率可能达到数十TB。分析如此大量的数据需要特定的系统规格,包括存储和处理的可扩展性,以及处理历史和实时数据分析的能力。幸运的是,大数据分析领域的进展促进了支持网络流量监控和分析(NTMA)应用的平台的设计和部署。基于MapReduce范式的分布式框架已开始在NTMA领域得到应用。

2. 蜂窝数据类型

运营移动网络会产生大量数据,可分为两大类:计费记录(CDR)和被动跟踪数据。

数据类型 描述
计费记录(CD
本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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