50、本科 IT 安全管理课程的设计与实施

本科 IT 安全管理课程的设计与实施

1. 引言

在当今时代，信息技术已成为商业组织的核心工具。然而，来自黑客、外部人员甚至不满员工对信息系统的威胁日益增加，这使得信息技术（IT）安全成为一个至关重要的话题。目前，训练有素的信息系统安全人员短缺，培养熟练的 IT 安全专业人员迫在眉睫。

为了满足信息安全管理教育的需求，许多大学已将计算机和安全课程纳入本科和研究生课程。但大多数课程并非专门针对信息安全管理，且多为调查课程或入门课程，仅提供该领域的方向和指导，未深入涉及管理主题。

接下来将探讨的本科 IT 安全管理课程，是基于最新的课程设计理论，并结合市场需求开发的，旨在培养学生的学术能力和就业市场所需的技能。该课程提供全面的知识和技能，以管理信息技术安全的战略和运营方面，强调安全在资产保护中的功能和管理，并辅以安全风险、风险管理、安全技术、法律和道德等方面的适当研究。

2. 课程内容与授课方法

2.1 课程设计理念

• 内容相关性 ：课程内容涵盖从信息的概念、机密性、完整性和可访问性到计算机取证和安全政策等多个方面。还包含实践教学，如调查组织的安全政策和标准，审计组织安全系统的各个方面并识别现有弱点。内容结合了技术和管理视角，确保与实践相关。
• 就业友好性 ：该课程与私人安全行业合作开发，确定了潜在雇主所需的技能和能力，并据此设计课程，使学生能够发展这些技能。课程内容反映了 CISSP 中定义的通用知识体系（CBK），有助于学生获得 CISSP（注册信息系统安全专业人员）认证，使课程与当今行业相关，让学生具备