5、重新思考界面：激发创意与解决问题的通信利器

重新思考界面：激发创意与解决问题的通信利器

书写系统的发展与演变

书写工具在人类社会中已经使用了超过6000年，它一直是支持书写和思考的重要工具。考古证据显示，在符号书写系统出现时，如苏美尔楔形文字和埃及象形文字，各种类型的笔就已经存在了。古代美索不达米亚人用芦苇、骨头和金属制成的笔在湿粘土板上书写楔形文字。大约3000年前，埃及的抄写员开始使用芦苇笔在羊皮纸上书写。后来，出现了更灵活耐用的笔，如羽毛笔、金属笔尖笔等。在中国，公元前1000年之前就开始使用毛笔书写甲骨文，后来逐渐演变成了汉字。

书面表达形式从空间标记和绘图，发展到原始书写系统，最终演变为符号书写。大约3万年前，直接代表物体或情境的象形图或绘图开始大量出现。早期的标记通常刻在石头或骨头上，用于计数财产，具有记忆功能。后来，象形图和计数系统逐渐演变成原始书写，符号与语音的映射也越来越灵活，减少了交流所需的语言符号总数。例如，苏美尔楔形文字象形图大约在公元前3300年开始转变为语言符号。符号语言逐渐变得更加组件化，从代表整个单词的字符演变为代表更简短音节单位的字符，后来又演变为与字母单位相对应的基本声音。腓尼基字母是所有西方字母的母体，希腊字母则被认为是第一个真正的字母系统。目前，国际上最常用的书写系统是拉丁字母。

在数字系统方面，计数标记逐渐演变成了用不同符号表示不同数量的密码化数字。大多数现代数字源于印度的婆罗门数字，大约在公元1000年，阿拉伯数字传入欧洲，并在近代成为国际上最常用的数字系统。

从发展的角度来看，书面表达的出现与人类进化过程中观察到的情况相对应。儿童在开始创作代表人物和物体的绘画之前，会先进行标记和涂鸦活动。在数字表示方面，儿童先通过数实物（如手指）来计数，然后进行标记，最后书