31、语音识别技术在K - 12 STEM驱动计算机教育中的应用与研究

语音识别技术在K - 12 STEM驱动计算机教育中的应用与研究

1. 任务背景与基础概念

在解决通用控制任务并实现既定目标时，需要考虑以下方法学、技术和教学子任务：
- 方法学子任务 ：
1. 引入一个框架。
2. 定义整个过程的模型。
- 技术子任务 ：
3. 为虚拟现实（VR）问题的需求调整智能学习环境（SLE）的通用架构。
4. 设计语音命令（VC）的词汇表/词典及其管理程序。
5. 定义扩展SLE内组件之间的数据（命令）传输程序。
- 教学子任务 ：
6. 尽可能让学生参与SLE的设计（扩展）过程。
7. 让学生使用VC设计机器人控制程序并在此基础上解决任务。
8. 评估学生获得的新知识和技能。

1.1 基础定义与属性

1.1.1 技术部分

定义	描述
受控单元（UUC）	一种物理实体，如智能设备（机器人、物联网节点等），能够通过嵌入其内存的控制程序自动执行预定义任务。
语音命令（VC）	用户说出的自然语言孤立单词或连贯单词，发送到自动语音识别（ASR）系统，将这些单词转换为文本格式以进行进一步处理，并通过其控制程序影响UUC来解决给