34、大学教育中电子学习的影响

大学教育中电子学习的影响

1. 电子学习对大学教育的整体影响

电子学习（E-learning）作为一种新兴的教育模式，正在逐渐改变高等教育的面貌。通过信息技术的应用，电子学习不仅打破了时间和空间的限制，还为师生提供了丰富的互动和资源共享平台。研究表明，电子学习在提升学习效率和教学质量方面具有显著的优势。然而，要充分发挥其潜力，还需要深入了解其在不同背景下的应用效果。

2. 实证分析

为了评估电子学习工具在高等教育中的实际应用情况及其对学生和教师的影响，一项实证研究对多个课程进行了详细的调查和数据分析。研究结果表明，电子学习工具的使用显著提升了学生的学习效率和教师的教学效率，尤其是在促进师生之间的沟通方面表现尤为突出。

2.1 数据收集方法

研究采用了问卷调查和访谈相结合的方式，覆盖了不同学科和不同年级的学生及教师。问卷内容包括对电子学习工具的使用频率、使用效果、遇到的困难等方面。访谈则更深入地了解了师生在实际使用过程中的体验和建议。

2.2 数据分析

通过对收集到的数据进行回归分析，研究者发现了一些影响电子学习效果的关键因素。表1展示了回归模型的标准化系数和显著性水平。

变量	标准化系数	显著性水平
培训	0.220	0.000
课程类型